江宁初级中学2013年教师职务评聘工作方案

一、总体要求

为培养造就一支素质优良、结构合理、专业化强的教师队伍，引导广大教师提高专业发展，积极投身教育教学实践，全面履行教师职责。同时也为了继续深化教师职称制度改革，逐步完善教育人才评价标准、评价方法，形成有利于教育人才发展和人才作用持续发挥的动态激励机制，促进教师队伍又好又快的发展，根据市教育局和区教育局职称工作要求精神，本着“公开、公正、竞争、择优”的原则，结合我校实情，特制定今年的职评工作方案。

今年的职务评聘工作文件依据是：

1．苏职称[2013]4号《江苏省中小学教师专业技术资格条件》

2．宁职称办[2013]6号《关于做好2013年我市中小学教师职称申报评审工作有关事项的通知》

3．宁教人[2013]7号《关于2013年南京市中小学、幼儿园教师职务评聘工作的意见》

二、领导小组

组  长：朱乾坤    副组长：戴家宽

组  员：张从保、蒋小俊、陶开超、潘其斌、傅德和、王  斌、陈  贤

三、岗位设置

岗位职数。学校岗位设置情况报经教育局批准，“依据岗位设置的要求，按岗申报，无岗不得申报”。学校专技人数为65人，具体岗位情况如下：

 

四、资格条件

资格条件分为申报条件和评审条件。申报条件指资格证、学历、资历等；评审条件指教育、教学、科研等。

申报条件

（一）政治素质、职业道德要求：

遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上。

任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报、不得申报或取消现任教师专业技术资格：

1．年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。

2．年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。

3．伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。

4．受处分未撤销者，不得申报。

（二）学历、资历要求：

1．具备下列条件之一并考核合格，可初定相应教师专业技术资格：

（1）获得专科学历后，在小学教师岗位工作满3年，或获得本科学历后，在中小学教师岗位工作满1年，可初定二级教师。

（2）获得研究生学历或硕士学位后，在中小学教师岗位工作满3年，或获得博士学位后，能胜任中中小学教师工作，可初定一级教师。

2．申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：

（1）小学教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上。

（2）中小学教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上。

（3）中小学教师获得研究生学历或硕士学位后，从事教育教学工作2年以上。

3．申报高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：

（1）获得本科以上学历后，受聘一级教师5年以上。

（2）获得博士学位后，受聘一级教师2年以上。

4．申报正高级教师专业技术资格，应符合下列条件：

获得本科以上学历（40周岁以下申报者须获得研究生学历或硕士以上学位）后，受聘高级教师5年以上。

（三）继续教育：任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务，年均继续教育学时符合要求。

（四）职称计算机(中、高级中均有效)：具备下列条件之一

取得国家专业技术人员计算机应用能力考试规定科目的合格证。

取得江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证。

取得全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格证。

取得计算机专业专科以上学历。

评审条件

一级：

（一）教育工作

1．从教以来，班主任3年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作4年以上，其中任现职期间担任班主任2年以上或担任其他学生管理工作3年以上。

2．任现职以来，本人或所带班级、团队或其他学生管理工作获得校级以上表彰奖励。

（二）教学工作

任现职以来，具备下列条件：

1．一定年级段的循环教学，完成规定工作量。课时偏少的学科，须有其他与教育教学工作有关的工作量作为补充。

2．校级以上公开课教学5次以上，其中，校际间2次，或区县级1次以上。或获得评优课（教学基本功竞赛）校级一等奖1次或二等奖2次或县级三等奖。

3．每学年学生对其课堂教学满意度达到85%以上。

（三）教科研工作

任现职以来：[市职称办补充：一级教师——申报人员，应独立或作为第一作者撰写教科研材料3篇以上，其中，本学科教科研材料2篇（有1篇为教学案例）。]

1.独立或作为第一作者在区县级以上的教育教学类刊物上发表本学科教学研究论文2篇；

2.或在区县级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上奖励1篇；

3.或参与市级以上教育主管部门组织编写的教材5千字以上；

4.或承担区县级以上教科研课题研究并撰写课题报告或题研究论文获区县级二等奖以上。

市职称办补充：2和4中，国家、省、市级三等奖不高于或等同于区县级二等奖。

 

高级：

（一）教育工作

1．任教以来，担任班主任6年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作7年以上，其中任现职以来，担任班主任2年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作3年以上。

2．任现职以来，本人或所带的班级、团队和其他学生管理工作获得校级以上表彰奖励2次以上。

（二）教学工作

任现职以来，具备下列条件：

1．从教以来担任过1次大循环或2次小循环或3届毕业班教学工作。

2．完成规定工作量，课时偏少的学科，须有其他与教育教学有关的工作量作为补充。

3．开设校级以上公开课5次以上，其中校际间4次以上或区县级2次以上；或获得区县级以上评优课（教学基本功竞赛）二等奖或市级三等奖以上奖励。

4．每学年学生对其课堂教学满意度达到85%以上，是学校公认的教学骨干。

在乡镇以下（不含中心乡镇）中小学连续任教10年以上的农村教师，教科研课题和成果可放宽一个档次。

（三）教科研工作

任现职以来，[市职称办补充：高级教师——申报人员，任现职以来应撰写教科研材料5篇，可以是论文、论著、译著、教育教学案例、经验总结、教材或教参、课题研究报告、教改实验报告等。其中至少有3篇为本学科的专业论文（含1篇教学案例）。]具备下列条件之一：

1．独立或作为第一作者在省级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文1篇，在市级以上教学类公开发行的刊物上发表本学科研究论文2篇。

2.在省级以上教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文1篇，在市级以上教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上1篇。

3．正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著，本人撰写3万字以上。

4．参加编写教材（由教材审定委员会审定通过）或本人撰写教参（由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版），本人撰写3万字以上。

5．主持市级以上教育主管部门批准立项的教科研项目，并通过成果鉴定或获得市级以上教科研成果奖。同时在市级以上正式刊物上独立或作为第一作者发表与课题相关的教育教学研究论文至少1篇。

6. 市职称办补充：在省级以上教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上2篇。

在乡镇以下（不含中心乡镇）中小学连续任教10年以上的农村教师，研究论文可减少1篇，教科研课题和成果可放宽一个档次。

（四）专业示范要求

任现职以来，在指导培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。

五、申报程序

1．个人申请。拟申报晋级的人员，对照相关条件必须先向学校职评领导小组提出书面申请，并在规定时间内上交。

2．材料展示。申报晋级的人员提交申报条件和评审条件中荣誉证书、计算机、普通话等基本晋级材料的复印件，（原件交验）。

3．述职评议。申报晋级人员须进行公开述职，述职后报告上交。申报晋级的人员公开述职后，接受教职工评议人员的公开评议投票。评议结果作为推荐的依据之一。

4．申报评审。学校评聘领导小组对申报人员投票推荐，综合评定后确定推荐名单并在校内公示；晋级人员电子和纸质表上报教育局，交验继续教育证书，领取材料袋。同时，进行网上申报。

六、相关说明

申报选择：职称申报和岗位聘任（俗称大、小职称）申报，每位教师每年二者只能选其一。

资格系列：三级、二级、一级、高级、正高教师。

申报学科：语文、数学、外语、物理、化学、生物、品德政治（少先队活动）、历史、地理、音乐、美术、体育、综合实践活动、信息技术、劳动技术、通用技术、心理健康教育等。

正高级教师及破格申报评审条件，详见苏职称[2013]4号《江苏省中小学教师专业技术资格条件》；宁教人[2013]7号《关于2013年南京市中小学、幼儿园教师职务评聘工作的意见》）

关于工作量及听课：学校教育管理人员，根据其工作特点，教学工作量可适当减少。其中，正校级、副校级、中层管理人员教学工作量、每学年听课应不少于普通教师任课量分别为四分之一、三分之一、二分之一和少于40节、50节、60节。

发表要求：省级以上刊物指省级以上有关部门主办的公开出版的专业刊物和高等学校主办的公开出版的学报（须有ISSN和CN刊号）；核心期刊一般是指论文发表时北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文，均不作为申报评审教师专业技术资格的材料。专著或教材是指有“ISBN”书号的正式出版物，且以在专著或教材上的署名为准。

表彰奖励要求。表彰奖励应与本人从事的专业领域相一致，且以个人奖励证书为准。教科研课题、获奖应与申报学科相关相近，以课题下达部门盖章的课题下达文件和申报书为准。

专业资格：申报人须获得与申报专业相应的国民教育学历，所学专业与所教学科不一致的，需参加所申报学科合格学历段学历教育2门主干课程的考试，并取得合格成绩。

材料时效：资格条件中有效学历、任职年限、业绩成果等取得时间均截止到申报评审年的前一年年底。职称计算机合格证、继续教育证书应在申报评审材料前获得。评审期间，未经主管部门同意，不得补充评审材料。

教案要求：提供近2年所教学科1学年的教案。09-10，10-11，11-12皆可。课时要足，并标上课时数；课时量偏少的要有与教学相关的工作作为补充。如果是打印的，一定要有复备，注意措辞的可信度；另外注意笔迹。

业务档案：近3年“业务档案”。一定要填写完整，如工作任务、班主任、政治学习、教科研等。

相关测评：凡申报高级教师专业技术资格者，须参加市统一组织的专业面试。常态课过程材料、课堂教学满意度测评等材料作为职称材料的一部分上交到教育局。

晋级人员的课堂教学满意度测评、常态课等按上级要求操作。

申报晋级的人员填写表格，要求用黑水笔填写，不得复印。相关材料中，申报晋级人员、学校要做出有无有偿家教的承诺和鉴定，违规查实者将取消申报资格。学校对申报材料进行整理，综合评定，对拟上报人员的公示结果和申报材料真实性进行鉴定、签字后报送区教育局。

七、日程安排

                                                      

                                            江宁初级中学评聘领导小组

                                                  2013－6－4