不学礼，无以立

江宁初级中学  初二（5）班  朱雨承  指导教师：马建刚

礼之正于国家也，如权衡之于轻重也，如蝇墨之曲直也。故人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁。——题记

学校惯例发了中小学文明礼仪教育本《讲文明。学礼仪》。中国为礼仪大国，但是现在的学生大多都崇洋媚外，殊不知，礼仪的重要性。读了此书，让我明白了做人礼仪的各个方面受益匪浅。

这本书分外五章。分别是仪表礼仪、言谈礼仪、学校礼仪、家庭礼仪和公共礼仪。从个人到他人，从小环境到大环境。每一点都写的非常详细。

仪表是我们示人第一印象。如若邋里邋遢，板着脸，首先就是对他人的不礼貌。正如书中所说“服饰已成为一门艺术，同时也是一个窗口，它能折射出一个人文化修养的高低和审美情趣的雅俗。”看见平时有些同学在学校虽然穿了校服，但是该折裤脚的折裤脚，有的甚至就穿了条牛仔裤。这些不是个性更不是美。我们现在正处于价值观形成的关键时期，如果一味去追求标新立异就违背学生这个身份。还记得初一的时候，有一位同学染了头发。同学都在偷偷议论“你们看，那人染头发了！看起来很拽的样子。学生没个学生样子。”最后老师要求她染了回来可见自己认为的“美”不是真正的美。

最直观的礼仪不仅是仪表，还有言谈。

语言是人类交流的重要渠道。看见随意爆粗口的人更是不少。这种人给我第一感觉就是没素质。语言本是一种世上最美好的东西。要是用来去辱骂别人，不是玷污了语言了吗？生气时请多想想。

内涵更是礼仪的重中之重。

小时候，我打翻了花瓶。那是妈妈的心爱之物。我害怕被妈妈责骂，想把碎片收拾收拾不然她发现。不料反而扎伤了手指。我含着泪水跑回了房间。下午妈妈回来，果然发现了花瓶碎片，把我喊了出来。“小雨，这花瓶怎么碎了？是不是你打碎的？”我一心虚连忙道；“不是我不是我，我一直在房间里，什么都没有发现，没发现！”妈妈看我反应这么大，不是此地无银三百两吗？妈妈拉住了我，说；“是不是你打碎的都没有关系，但是你要知道，你要是欺骗的妈妈。妈妈会非常非常伤心。就像你没了妈妈一样伤心。你愿意让我伤心吗？”“我我……是我打碎了，妈妈不要伤心了！”妈妈笑着，把我抱到沙发上，“人都会犯错误，撒谎就不应该了，记住知错就改去承担责任就是好孩子！”

这件事我记忆非常清晰，这是我引以为戒的例子。诚信是多么的重要，坦白的言行是可以帮助一个人进步的，而不诚实，作用就刚好相反。我没有诚实，就没有经历在责骂过程中得到的教训。没有了教训，自然就没有了前进的动力。诚实对一个人来说是非常可贵的。不精不诚，不能动人。

“不学礼，无以立”我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。