星光灿烂

一、评价项目

教师对课堂之中的表现给与及时评价，除了对学生的精彩表现给与口头的表扬勉励之外，更需要建立对学生的政策性、制度性表彰。具体而言，每节课结束之后，教师要更根据一节课的学生整体表现，评价出：

  小组之星 、  管理之星、 参与之星 、  精彩之星  、 文明之星

二、评价标准：

1、小组之星：在课堂教学环节中，由教师评选得分最高的小组中的表现最好的学生。

2、管理之星：在课堂教学过程中能够认真负责本组成员，及时参加组内讨论，及时安排成员上黑板展示、维持本组的讨论秩序，使本组的学习效果最佳。

3、参与之星：这是对潜能生的评价，对积极参与班级展示、讨论的潜能生，由教师对其一节课的表现作出评价，选出其中表现最好的学生。

4、精彩之星：在课堂展示、辩论中，语言表述精彩、观点独特、提出的问题具有创造性，能够引起其他同学共鸣，使更更多的学生能够参与课堂讨论之中。

5、文明之星：在课堂教学中能够始终围绕课堂教学节奏，遵守课堂纪律，课堂辩论中能够充分注意语言、行为的分寸。

三、操作要求：

    1、教师上课结束后，根据课堂学生的表现及时评出“每课之星”，班主任在每天课堂教学结束后汇总出班级 “每日之星”，并在当天或第二天上午公布到班级的“班级协作之窗”每日之星栏目上。

    2、在累计一周后，班主任及时统计一周之中“每日之星”的得票后，评出班级的“每周之星”，并及时公布到班级的“班级协作之窗”每周之星栏目上。

    3、在累计一月后，班主任及时统计一月之中“每日之星”的得票后，评出班级的“每月之星”，并及时公布到班级的“班级协作之窗”每月之星栏目上；同时班主任把每月之星上报年级部，由年级部在“年级部之窗” 中公布班级的“每月之星”

    4、年级部根据班主任的上报，每两个月汇总数据到德育处，作为每学期期中、期末表彰全校性的“年级之星”。

“五星”评比中又分为三星级、二星级和一星级，以扩大受表彰的学生面。