江宁初级中学2010-2011学年第二学期工作计划

一、指导思想 

以邓小平理论、三个代表重要思想及全国教育工作会议精神为指导，以学习贯彻《教育规划纲要》统领，牢牢把握当前教育教学改革领域的新动向，围绕区教育局2011年工作重点、“十二.五”开局之年的举纲张目和学校的发展规划，突出“教科研提升年”主题，积极谋划学校新一轮发展的蓝图，着力提升学校教育教学质量，着力推进学校的可持续发展。

二、目标重点

1、以提升教育质量为目标，促进教育内涵发展。

2、以师德教育为重点，师能建设为核心，切实提高教师素质。

3、实行教研兴校方略。以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，优化课堂教学，提高课堂教学的效益，充分展示素质教育成果。做好中考备战工作，力争中考成绩整体有新突破。

4、加强后勤管理，完善安保工作，提高工作质量，重点做好校园安全、食堂的管理工作，为师生提供优美、和谐的学习、生活环境。

5、以加强班主任为主体的德育队伍建设为目标，不断优化育人环境，创新德育体制，切实加强学生思想道德建设，培养学生良好的行为习惯，形成良好的学风、班风、校风。

6、继续努力打造“两大支柱五朵金花”的学校发展特色。

三、主要工作及措施

 (一)、加强师德师风教育，完善制度管理，打造一流教师队伍

1、认真开展师德师风教育。

加强政治理论学习，强化思想教育，依据《中小学教师职业道德规范》和学校《师德师风考核细则》，结合教育教学，杜绝违反师德师风的事件发生，尤其是体罚和变相体罚学生、有偿家教、强迫学生征订教辅资料等，弘扬正气，加强对师德师风的检查、考核。

2、发挥榜样的正确导向作用。

通过对骨干教师的培训，打造一支政治过硬、思想坚定的教师队伍，利用丰富多彩的活动，将主题教育与教育教学工作紧密结合，发挥课堂教学的主渠道作用，大力弘扬爱国主义思想，充分发挥校外教育活动的辅渠道作用，大力开展各种公益性活动，引导老师和学生道德情感的升华和行为的塑造。

3、逐步完善制度管理。

进一步健全和完善教职工考核制度，完善学校内部分配激励机制。进一步强化教职工工作纪律，严格执行各项考核制度，充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。

4、认真组织开展健康有益的教职工文体活动。

开展各类健康有益的文化活动，丰富教职工的文化生活，增长教师才干，展现自我，增进教师之间的沟通和了解。通过党支部、工会、团队组织，全力为教职工创造愉悦的工作环境和提供发展的空间，积极为教职工学习、工作营造和谐氛围，并为教师的成长、进步、发展提供平台。

（二）、推进德育科研进程，以主题教育带动常规、专题教育，培养学生良好的思想道德和行为习惯。

进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，开展系列主题教育活动和创先争优活动实施方案及感恩主题教育活动方案，不断改进德育工作的方式方法，坚持“德育为先，注重实效”的原则，提高师生道德素质，培养学生良好的行为习惯，将思想道德建设落到实处。

1、做好德育科研，突出德育特色。

在专家的指导下，学校力争确立有我校特色的德育科研课题，依据学校及研究对象的实际特点开展工作，力求取得实效。在加强学生集体教育的基础上，学校、班级要有目的、有组织地推进德育研究课题研究，通过开展思想引导、心理疏导、学业辅导、生活指导活动，提高教育的亲情化、个性化服务水平。为破解当前德育工作难题做出贡献。

2、严抓常规教育，全面提升青少年的思想道德、科学文化素质和健康素质。

（1）、深入开展各项主题教育活动。利用国旗下讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

（2）、开展文明班级、文明学生争创活动。开展“怎样做一个文明学生”，建设“讲文明班级”的主题班会评比活动，从礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面入手；培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着整洁、朴实，不攀比；通过岗位之星评比活动，提高学生自我管理能力；培养学生的卫生习惯，从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成；开展学习方法交流活动，营造良好的学习氛围。

 (3)、倡导社会公德，开展诚信教育。大力倡导社会公德，要以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、关爱绿化为主要内容，形成良好公德氛围。利用校内外各种媒介、渠道和阵地，采取参观、演讲、主题班会等多种形式，集中开展社会公德教育活动。

 (4)、开展以“理解、感恩、博爱”为主题的系列教育活动。帮助学生正确处理知恩，感恩与树立远大理想的关系。提倡从小事做起，使学生“常怀感恩之心，常有感激之情”，与社会主义荣辱观教育、社会实践、文明习惯养成教育相结合，增强教育活动实效性。

(5)、加强法制教育和健康教育，提高学生自觉守法的意识和自我保护能力。加强以宪法为核心内容的法制教育，定期邀请法制副校长到我校开展讲座辅导。在学生中广泛开展“珍惜生命，远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进入校园，不断提高学生自觉守法的意识和自我保护能力。针对青少年身心成长的特点，积极开展健康教育，尤其加强青春期生理、心理教育，增强学生承受挫折、适应环境的能力，注重培养学生健全人格。学校心理咨询室通过有计划地为学生提供心理辅导，制作心理宣传资料，提高学生的心理健康意识，促进学生心理和生理的健康成长。

（6）、丰富活动内容及形式，加强民族团结教育。认真学习和宣传关于民族团结的方针政策，开展民族团结教育，以班级为单位，开展丰富多彩的民族团结教育活动，加强正面宣传教育，利用班会课、广播、板报、标语、宣传栏、校报等做好民族团结教育学习宣传工作。

（三）、狠抓教学常规管理，实行教研兴校方略，实现教学质量的稳步提高

全面实施素质教育，以常规管理为重点，以教育科研为先导，坚持“教育教学质量是学校的生命线”的指导思想，进一步解放思想，开拓创新，致力于提高教师队伍素质，促进教育教学的发展。

1、加强教师队伍建设和培养，提高教师队伍整体素质。

 (1)、大力推进“青蓝工程”。在上学年工作的基础上，调整部分师徒，进一步完善“青蓝工程”相关制度及措施，充分调动起师傅传授经验、徒弟虚心学习的积极性，最大程度扩大先进典型经验的辐射与影响，形成富有特色、确有实效的培养青年骨干教师新模式，促进教师队伍整体水平的提高。

 (2)、扎实开展教研活动。学校要从制度、措施等方面，不断规范对教研组的管理，实行教研活动四统一，互相取长补短。。积极开展教学比武课、公开课、汇报课活动，实行推门听课，加强对教学过程及质量的监控，使教学课堂成为年轻教师成长的平台。建立优质课件、课堂实录等为主的校园课件网，积累宝贵经验，推广先进典型，促进教育教学、教研教改朝着规范化、科学化道路发展。

 (3)、抓好集体备课。充分利用好学校资源，发挥教研组作用，开展好集体备课，相互学习经验，解决实际教学中存在的问题，把大家的智慧集中起来，使集体备课成为各族教师相互学习、相互交流、提高业务水平的平台。

2、立足教学常规管理，通过细节出实效

 (1)、加大对“备课、上课、作业批改、辅导、考试、教研”的督导与检查力度，着重加强教学过程管理，加强质量监督。定期召开家长、学生座谈会，了解家长、学生对任课教师上课情况的意见、建议，发现问题及时改进。严抓作业管理。对于作业的设计、批改，要求教师做到科学、客观、有效。要做到“四精四必”，“四精”即“精选、精讲、精练、精批”，“四必”即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。通过作业，精准把握每一位学生的动态学习情况，跟踪并制定针对性的分层作业，激发学生的学习兴趣。

 (2)、提高学校现代教育技术资源的使用效率，加强信息技术教育管理，充分利用好多媒体设备，推进信息技术教育与学科教育的有机整合。

 (3)、加强体育、音乐、美术、信息、心理健康等课程的管理，探索制订非统考学科的教学质量评价方案，促进学生的全面发展。

 (4)、健全和完善监督制约机制，加强内部管理和监督，巩固“两基”成果，杜绝学生辍学或流失。

（5）利用课余时间，成立各学科、有特色的兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣特长，发展学生个性。

（四）加强学校管理，发挥职能部门作用，不断提升教育管理能力和水平。

1、抓党建，促发展。

要通过加强党支部的建设，充分发挥党支部对学校工作的核心领导和监督职能。完善党支部对工会、共青团等组织的领导，积极开展各类争优创先及评比活动，不断丰富教职工精神文化生活，真正发挥党员的先锋模范带头作用。充分发挥党员、领导干部在开展主题教育活动中的表率作用。

2、加大校务公开力度，增强学校工作透明度。

继续落实校务、财务公开制度，凡是与人民群众与师生利益相关的事项，均要做到公开办事制度、办事程序和办事结果，达到规范化管理要求。规范财务管理、政府采购、审计制度，把有限的资金用在刀刃上，确保教育教学工作正常开展。

3、做好各类创建工作。

加强学校的宣传报道、信访等工作，办好校园网站、校报，抓好学校对外宣传工作，营造良好的宣传氛围。做好各类材料的归档整理工作，为各级各类创建工作奠定基础。

4、发挥教代会职能作用。

通过及时召开教职工代表大会，发挥教职工主人翁作用，凝聚集体智慧，不断健全和完善各类制度，解决学校发展中的困难和问题。尤其要做好教师考核和绩效工资实施的完善工作，引导教职工切实从思想上转变观念，不断适应新形势、新要求，真正做到“干与不干、干多干少、干好干坏”不一样，使每个人都最大限度地发挥才能、增长才干，求得学校与自身的最大发展。

（五）牢固树立服务意识,进一步提高后勤工作质量。

1、加强对后勤部门的管理。

严格依照相关制度，做到后勤管理分工明确，措施到位，责任到人。公物实行责任管理，签订相关管理责任书，划定责任范围，实行量化管理。通过健全制度、严格管理，不断提高后勤人员的服务意识、责任意识、大局意识，做到教育教学设施经常检查与维修，各类服务工作及时到位，努力为广大师生提供快捷、优质的服务。

2、做好安全保卫工作。

始终树立“安全工作无小事”思想，加强对安全工作的领导，定期召开不同层次人员参加的安全工作会议，明确安全责任。切实发挥人防、物防、技防作用，加强值班管理，明确门卫、值班人员工作职责，对来访人员严格实行登记制度，坚决杜绝社会闲散人员进入校园；建立学校安全预警机制和防灾应急预案，做好预案的学习、宣传和演练；重点抓好学生的交通安全、饮食安全和防火、防灾工作，打造“平安校园”。

4、重视食品卫生工作。

加强对食堂的监督管理力度，严格执行每日检查制度，确保食品、用水等的安全卫生。各部门配合，重点整治垃圾食品对学生的危害，杜绝垃圾食品进校园。发挥学校卫生保健室的作用，定期开展各类传染病预防、健康知识讲座，保障教育教学正常开展。

（六）深化特色建设，优化办学特色。

经过努力，目前学校已经初步显现出了“两大支柱五朵金花”的学校发展特色趋势。两大支柱是德育创新和高效课堂，五朵金花是音体美科文。德育创新着重体现在人文氛围的营造上，着力点在班主任队伍培养和班级文化的建设上。高效课堂着重体现在“立足有效、力求实效、力争高效”上，着力点在“四精四必”的落实上。培育学校特色发展方向，为教师的专业发展和学生的自主成长提供足够的空间和平台。学校在总结、传承的基础上进一步加强研究和探索，深化学校特色建设。

1、深入开展特色活动，全力提升办学品位，继续优化学校办学特色，，实现跨越式发展。

2、探索学校发展方向，拟定办学特色规划。明确学校办学特色建设的长远目标，努力将特色建设与学校发展的长远规划结合起来，拟定符合学校实际的发展规划。

3、加强特色课程开发，物化特色成果。要将学校特色与校本课程有机结合，培养特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，从而发展学生，发展教师，发展学校。

新学期，机遇与挑战并存,我们要坚持“以人为本，科学发展”的办学理念，以“塑一流教师形象，育时代创新人才，建和谐文明校园”为目标，不断拓展师生的发展空间，凝聚智慧,开拓创新，说实话，办实事，重实绩，在狠抓落实上下工夫。把二中建设成为“管理科学、质量一流、家长信任、社会满意、师生热爱”的农村初中。