继续推进行风评议工作，努力创办人民满意的学校

                ------江宁初级中学行风评议工作汇报

    为进一步提高教师队伍素质、加强校务公开、规范办学和收费行为，切实解决人民群众关注的教育热点问题，努力办人民满意的学校，市、区有关部门统一部署了2009年教育系统开展民主评议行风活动。江宁初级中学自7月23日起在上级主管部门和街道政府的指导下，结合学校实际情况，积极稳妥地开展民主评议行风工作，目前已进入集中评议和全面整改的第三阶段，且形势良好，进展顺利。

   一、全体动员，统一思想，为开展民主评议行风工作打好基础

    首先，接通知后及时召开党员、行政会，迅速动员成立我校行风评议领导小组和办公室，由校长、书记亲自挂帅，明确责任，认识行风评议工作的意义。同时聘请了服务对象10名，随时接受他们的监督和指导。

    其次，在学习了8月28日《全区教育系统民主评议政风行风工作动员会上的讲话》后，又召开了全体教职工大会，认真传达会议精神，同时强调教育行风的好坏直接关系到人民群众的切身利益，也关系到党和政府的形象，更关系到我校的发展。认识到今年民主评议行风工作的指导思想是以科学发展观为指导，以人民群众满意为标准，以关注教育民生、改进行风、促进和谐发展为主线，更好地履行职责、公正办事、改进服务、提高效率、加强廉政勤政，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。

    第三、为确保我校民主评议行风工作稳步推进，校行风评议办公室首先制定了详细的《民主评议工作实施方案》和《行风建设公开承诺书》，并设立了评议监督电话、信箱、邮箱，通过学校橱窗、网站，告家长书等形式向家长和社会宣传学校行风评议工作，努力让教师、学生、家长、社会百分百知晓。

    二、精心组织，全面推进行风评议工作

    第一，加强教师队伍建设。开学初，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《南京市中小学教师礼仪规范》，重温“南京市中小学教师誓词”和“三要八不准”、校师德标兵向全体教师发出“倡议书”，全方位地在教职工中开展师德讨论，更新观念、升华师德素养，提高教书育人的能力和水平。

    第二，加大校务公开力度，推进学校民主、科学管理。8月份召开教职工代表大会，讨论落实“学校人事制度改革方案”及学校管理和发展的重大事项，进一步健全学校管理的各项规章制度，透明财务制度、公示收费标准、公开招生信息。

    第三，规范收费行为。我校严格执行教育收费项目和标准，通过橱窗、校园网、告家长书、学校网站多种方式予以公示；严格落实义务教育阶段免费政策，对家庭经济困难的学生实行“助学券”制度，对符合条件的农民工子女入学实现“同城待遇”。

    第四，规范办学行为。我校严格执行国家“五严”办学规定，既严格禁止下达升学指标；严格控制学生在校集中教学时间，初中学生每天在校集中教学活动时间分别不得超过7小时；严格执行国家课程计划；严格规范考试和招生管理；严格制止义务教育学校违法办学行为。同时我校积极开展高效课堂教学改革，初一全面推进确保成效，初二尝试改进防分化，初三稳步前进保增长。

    三、多措并举，自查自纠，再树良好形象

    第一，强化学习，提高思想认识。自9月中旬进入自查自纠阶段后，我校紧紧抓住提高教职工思想认识这个关键，全方位开展自学和集中学习相结合，进一步统一思想，提高认识，为搞好自查自纠阶段的工作奠定了较好的思想理论基础。

    第二，发扬民主，广泛征求意见。按照“发扬民主、开诚布公、广开言路、虚心接受”的原则征求各界对学校的意见。

    1、向教职工、学生、学生家长，发放行风《问卷调查表》。

    2、召开社会各界领导座谈会，退休教师座谈会，班主任座谈会，年级组座谈会，学生会、家长会等直接听取意见，查找学校在办学宗旨、组织活动、管理、队伍建设、服务学生、服务教师、服务社会等方面的意见。对收集的意见和建议，学校进行了认真的分类归纳和汇总，这些意见和建议为学校反思问题创造了良好的条件。

    第三，明确标准，认真分析。在学校内部自我分析会上体现：重点写问题、深刻挖根源、整改有方向。对各类问卷调查、各界座谈会反馈的意见认真梳理，切实开展批评与自我批评，认真反思，做到“有则改之、无则加勉”，对整改有困难的问题，努力创造条件，落实专人限期整改。

    我校行风评议工作的前两个阶段虽然取得了一定的成效，但也存在着一些不足，主要是有些同志对自身一些问题的认识还不够深刻，有待进一步深化提高。

    总之，现在的工作为下阶段工作打下了比较好的基础，但仍需要对下一阶段的工作提前谋划，做好必要的准备工作，增强工作的前瞻性，把握开展行风评议活动的主动权。同时，更希望各同行、专家的指导！共同打造人民满意的学校，重塑江宁初中的辉煌！