2009年，学校党支部继续认真践行“三个代表”重要思想，以党的十七大、十七大三中、四中全会为指导，扎实开展深入学习实践科学发展观活动，切实贯彻教育局党工委、街道党工委的各项工作部署，进一步加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。改善作风，规范管理，提升师德，净化学风，为学校的教育教学管理提供了各方面的保障，努力办群众满意的学校，现将一年来的工作小结如下。

一、加强思想建设，提高支部凝聚力

学校党支部一贯注重思想组织建设。为不让党员干部思想理论上落伍，学校党支部结合当前形势，认真强化形势教育、宗旨教育、法纪教育，增强党员、干部的党性观念。利用深入学习实践科学发展观活动契机，进一步强化和提高党员、干部的思想认识。

1．支部鼓励全体党员在业余时间多看书、读报，多了解，多讨论，将学习的文件和有关内容印发给党员、干部自学，要求全体党员、干部领会精神，把握要领。

2．组织党员、干部观看录像、宣传片，学习先进榜样事迹。学习任长霞、牛玉儒等同志的先进事迹，通过一系列的学习使全体党员认识到新时期的共产党员要积极践行“三个代表”重要思想，要对党忠诚、牢记宗旨、教书育人、无私奉献、笃定理想、永葆本色，要体现人民教师为人民的本色，要体现中国共产党“立党为公、执政为民”和“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的根本要求。

3．在深入学习实践科学发展观活动中，全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学习毛泽东思想、邓小平理论，认真领会十七届三中、四中全会精神，通过集中学习与个人自学、通读文件与专题讨论相结合等形式，使全体党员、干部进一步领会和把握了党的路线、方针、政策的实质。在政治上、思想上、行动上更加同党中央保持高度一致。

4．坚持“以人为本”的管理理念，为了实现学校的可持续发展，管理中党支部倡导为教育教学服务，为教职工服务的理念，营造良好的工作与学习环境氛围，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。

通过一些列的学习，党员的政治素质和思想素质都得到进一步提高，广大教师的师德师能得到有效提高支部的凝聚力得到进一步加强。

二、加强队伍建设，提高支部战斗力

要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、廉洁奉公、实干高效的党员、干部和教师队伍。每学期初，学校在支部、行政、教师会议上，向全体党员强调继续保持党员先进性的重要性，向全体行政强调务实高效作风的必要性，向全体教职员工强调爱岗敬业的责任性。

1．加强党员干部的作风建设

党支部通过对过去工作的总结和调研，形成了支部工作的总体思路：狠抓党员行政作风培养，发挥党员干部先锋模范作用，营建和谐发展氛围，创建服务高效团队。

要求党员能模范遵守党章、党纪的规定，做到为政清廉、令行禁止。每个党员要能切实执行党的决议，履行党支部和党员的承诺书上的内容。牢记党的宗旨，密切联系群众，关心群众的疾苦，及时反映教职工的呼声，解决了很多教职工在学习、工作、生活中存在的实际困难。每个行政能身先士卒，积极深入教研组积极开展各项工作，发挥了各部门的职能作用，主动积极投身高效课堂的打造和校园文化的营造中，干给教师看，带着教师干。

2．加强骨干教师的培养锻炼

骨干教师是学校发展的生力军，也是教育教学和课程改革的中坚力量，学校党支部为这一支队伍提供了广阔的舞台，鼓励他们在优质课和校内公开课中锻炼自己。同时利用制度的制定来促进骨干教师对自己的要求，从而达到对骨干教师的培养的目的。

3．促进教职员工的师德提升

学校党支部通过教师会等会议，促成全体教职员工树立强烈的事业心和责任感，创新了校本培训，提升了师德修养。在本职工作岗位上充分发挥人民教师的杰出形象，展示良好的职业道德风尚。尤其是在今年的绩效考核工作中，全体教职员工在方案的讨论制定过程中，进一步反省了师道尊严、爱岗敬业、服务学生的职业道德观。

4．强化支部党员的发展工作

党支部严格按照党章规定做好发展新党员的工作，讲标准，求质量，成熟一个，发展一个，严格把好关口。支部还建立起了联系人制度，既增强支部党员的联系沟通，又对入党积极分子进行正确引导，开展谈心活动，做到“一帮一，一带一”，帮助他们摆正思想、站稳立场、坚定信心。本年度吸收了1名新党员，1名预备党员转为正式党员。2名入党申请人被确定为积极分子，1名教师向支部递交了入党申请书。

三、加强管理建设，提高支部领导力

依法治校，依德立校，是学校的治校理念。因此党支部在管理上充分重视党组织的先锋模范作用和监督作用。

1．构建科学民主的决策机制。学校党支部一贯重视教育教学的科学民主管理，提倡民主治校，注重确立教师在学校人事制度改革等管理工作中的主体地位，充分发挥教代会参与学校管理的职能，增强教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，制度制定、教职工考核、奖励方案、分配方案等重大决策，都经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过的程序，防止决策失误。

2．精细教育教学的日常管理。学校管理境界的不断提升，对教育教学管理的精细化提出了更高的要求。学校党支部要求全体干部要学习科学的管理理念，高效精细地开展工作。用制度管理、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。

今年实施的义务教育学校绩效考核工作，学校就充分发扬了民主参与，科学筹划，既遵照执行了上级多劳多得、优绩优酬的规定，又合理照顾了学校中老年教师和年轻教师的意见，最终高票通过了《江宁初级中学绩效考核工作方案》。

学校党支部高度重视德育管理，把学校德育工作放在首位。鼓励、支持德育工作，支持德育队伍、班主队伍的培养建设。

3．指导工会、共青团的工作。党支部不断发挥工会、共青团在学校日常工作中的作用。

工会是教工之家，更是党群联系的好途径，学校党支部为工会组织创造了良好的工作和活动环境，支持工会活动，指导工会工作，发挥工作职能，维护教工权益。最大限度地发挥工会及其代表大会的党联系群众的桥梁和纽带的作用，形成党、政、工三位一体的管理格局。

学校发展的同时，党支部仍然没有忽视对团队组织的领导，坚持发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼广大青年教师，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。与此同时，也大力支持团队的各项活动，对共青团开展的读书节活动，艺术月系列活动等给予了高度评价。

一年来，学校党支部团结了广大教职员工，积极投身于学校的教育教学管理之中，取得了一些成绩，在今后的工作中，校党支部还将继续加强对全体教职员工的思想教育，提升师德师能，加强团结协作，发挥党支部的核心领导作用，再现旗帜和战斗堡垒作用。

                                                                                       江宁初级中学党支部

                                                                                                2009-12-30