江宁初级中学教师“师徒结对”活动实施计划

（2015－2016学年度）

一、指导思想

为继续推进我校开展的“教师专业发展”的有效落实，教务处以充分发挥优秀教师的示范作用，实现相互学习、共同促进为目标，从根本上提高我校青年教师的专业素养和教学水平，从而建设一支业务精良的教师队伍，实现我校教学质量的优质发展。现经研究决定，特制订以下师徒结对活动实施计划。

二、活动目的

充分发挥老教师丰富的教学经验和优势对青年教师的指导作用，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高我校师资的整体水平，促进教学质量质的发展。

三、对象要求

（一）“师傅”教师：在校担任班主任或管理工作；师德高尚、有丰富教学经验、教学效果好，一贯得到学生、家长、同仁好评的教师。

（二）“徒弟”教师：新走上教师岗位的青年教师。

具体安排如下：

四、活动实施

（一）“师傅”职责

做到“两带”：

带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表；

带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实践的基本技能。

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与本年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

3、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录 ,按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

5、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期每月重点审查批改情况至少1次。

6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课。

7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让他们得到更多的锻炼和提高。

（二） “徒弟”职责

做到“两学”：

学为师──遵纪守法，诚实正直，学习教育教学理论，树立先进的教育理念；  学为学──熟练掌握教育教学和科研的基本功。

1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

4、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作，并认真做好总结。

5、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

6、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。

7、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。

8、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。

（三）结对活动期限：2015年9月——2016年7月

 江宁初级中学：        教务处    工会        

                                                                          2015年9月