努力是幸运源泉

——江宁初级中学校园足球特色学校申报材料

为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定相关的工作做法及特色。

一、指导思想

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。同时,以“快乐足球”为理念，贯彻全面发展学生目标，执行国家课程校本化，把开展足球活动作为学生素质教育的要求有力抓手，做强、做实、做响足球特色品牌，争创特色足球学校。

二、工作方针

　　充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织建设

学校成立足球领导小组，学校工作计划，教研组工作计划要将足球工作纳入学校常规的教育教学工作，具有明确的开展足球活动的内容，领导小组职责明确，积极参与活动之中，做好实施、检查、评价工作。

领导小组

组长：朱乾坤

副组长：刘仲平

成员：王斌陶开超  顾斌 周福华 陈格林 史文强

四、发展目标

1.深入挖掘和提炼“快乐足球”文化，使热爱足球、参与足球活动学校文化建设的一部分，创建足球特色学校。

2.建立健全足球选拔、训练运行机制，注重班级、年级、校际之间联赛活动，发现培养具有潜力的足球苗子，为高一级的培训学校输送人才。

3.培养一支具有足球专业训练能力的教师队伍，引导学生科学训练，造就一支本校的学生队伍和教师队伍。

五、活动开展

1.加强班级队伍建设，建立科学的选拔制度。

班主任要配合体育教师，积极发现班内热爱足球，具有发展潜力的学生，保证每班至少3—5名学生参加日常训练；建立合理的班级考核机制，激励更多的学生参与此项活动。

2.建立健全合理的训练计划。

领导小组建立健全科学的训练计划，促使学生学习、训练两不误，确保学生整体素质的提高；初期以学生的球感为主，主要是学生的颠球的训练，包括学生利用双脚、膝盖、头部的训练；中期，以学生运球能力为主，主要是学生盘带球训练，训练身体协调能力，其次是训练队员之间的传球之间的配合，训练学生的控球能力。后期，主要训练学生的传切球配合，提高学生的团队精神和配合能力。

3．按时开展足球活动，让足球“快乐”起来。

每学期有一次的班级比赛活动，壮大活动的影响力。年级内评选出冠军，与文明班级挂钩。

每学期举行专项技术比赛活动，如：颠球、头球、射门、盘带球等活动，建立好学校软资料，评选出专项冠军，给予奖励。

每年有一次年级组内的比赛活动，邀请学生家长和社会专业人士到校给予指导，扩大足球的影响，营造足球“快乐”的环境。

积极参加上级的各种足球比赛活动，校级之间的联谊活动，使学生在成长中享受足球“快乐”，增强学生的竞争意识和拼搏精神。

六、后勤保障

学校要创造条件，开设足球课堂，聘请校外专业人员，为学校教师和学生在技术长给予指导。

加大资金投入，在每学年预算中，拿出一定的资金，支持扶持班级开展好的球队，外出比赛要有班子成员亲自参与和带队，保证学生参与物质供应。

加大宣传力度，学校利用宣传橱窗、广播系统、校园网站积极宣传足球，给学生教师带来的快乐，将此项活动开展持久做准备。

教导处将足球课程当作常规课程安排，确保每周有一节足球教学。做好各项如资料的整合，将学生参加比赛和各项活动成绩纳入学生毕业综合评价，作为学生综合素质评价必备条件之一。

七、任务和目标

第一年推普及，第二年抓提高，第三年出成绩。

2015.02