南京市江宁初级中学

美术兴趣小组

 

学       期：2015-2016学年第1学期 科       目：     基础素描           任 课 老 师：       周倩                  总课时（节）：      10   节

         

 

       

 

教学过程

一、组织教学

组织纪律，集中学生注意力，引导认真听课

二、导入新课

同学们，我们今天要开始一门新的专业课程—基础素描。让学生浏览素描名画，让学生知道素描的力量。我们生活中每一样事物的产生都有赖于素描，再导入素描的基础知识与准备工作。那下面我们开始来接触和了解这门新的课程。

三、讲授新课

?1：什么是素描
　　由木炭，铅笔，等，以线条来画出物象明暗的单色画，称做素描。

?通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画。素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
　 素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。

?2素描的工具
　　 素描的工具种类很多，如石笔、炭笔、铁笔、粉笔、毛笔、铅笔和钢笔等；工具的选用取决于画家所想要达到的艺术效果。以作品尺寸而言，大幅素描作品适宜用木炭来画，对于轮廓、照应等可经长久的时间细细研究、分析。至于铅笔适合较小尺寸，很少大张的铅笔画，而钢笔画则更小了，往往在插画上用得较多。素描的单色表达使工具变得十分随意，而且常常可以综合使用几种工具造成多种画面效果，所以是一个极广阔的天地。
　（1）铅笔，炭笔，钢笔，纸，画板，橡皮，削笔刀、图钉、擦布等 。

?素描的技法和种类
　　（1）线和线条技法
　　（2）用线条来组成物体的形象
　　（3）用线条区分立体与平面
　　（4）平面技法的辅助
　　（5）毛笔画法的使用
　　（6）艺术性的加强
画素描需要注意的地方：
　　［姿势］：［距离］：执笔法］：［线条］：橡皮用法］：

?光与明度的关系：
1：物体靠近光源近，亮的更亮，暗的更暗，对比强烈：反之光源越远，亮面越弱，暗面也越灰。物体离画者越近，明暗对比越强，越远明暗对比越弱，其实就是近实远虚。

?物体离画者越近，明暗对比越强，越远明暗对比越弱，其实就是近实远虚。

?素描写生中的五调子：

?1：受光面（亮面）2：中间色（灰面）：

?3：明暗交界线： 4：反光部： 5：投影：

?为了更加明确地理解明暗调子，根据光源和物体的体面形成的角度，我们以1--6的调子变化说明明暗调子在物体上所呈现的形式

?素描作画的一般要求是：
　　（1） 比例结构准确。
　　（2） 形象表现概括而具体，防止概念化，程式化。
　　（3） 用线生动富于表现力。有以下的三个个方面：
　　A：写生能力这是基本的能力它包括了临摹的能力也是素描训练的主要途径。
　　B：默写的能力，这是形象记忆的能力体现。
　　C：创作形象能力，除了有坚实的造型能力基础还要有丰富的联想能力，从而达到造型艺术的较高境界。

四、巩固新课

今天我们通过本章的学习，了解素描的历史， 素描作画的一般要求，素描写生中的五调子，画素描需要注意的地方，素描的技法和种类，素描的题材等等。

五、布置作业

六、、小结

今天我们通过本章的学习，了解素描的历史，素描的工，素描作画的一般要求，素描写生中的五调子，画素描需要注意的地方，素描的技法和种类等等。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学过程

一、组织教学

现场临摹，分三组学生进行临摹示范。

二、导入新课

现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。

三、讲授新课

临摹正方体

一、 排线

要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。

二、学会素描定位法

n      在画面中把握好临摹画面得构图。

n      不能偏小，偏大，偏左，偏右等。

n      在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。再进行示范临摹怎么刻画三大调子，再学会应用调子进行空间处理。

四、巩固新课

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型与刻画调子和空间感。

五、布置作业

完成一张正立方体的结构素描。

六、、小结

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型与刻画调子和空间感。

 

教学过程

一、组织教学

现场临摹，分三组学生进行临摹示范。

二、导入新课

现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。

三、讲授新课

临摹长方体

一、 排线

要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。

二、学会素描定位法

n      在画面中把握好临摹画面得构图。

n      不能偏小，偏大，偏左，偏右等。

n      在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。再进行示范临摹怎么刻画三大调子，再学会应用调子进行空间处理。

四、巩固新课

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型与刻画调子和空间感。

五、布置作业

完成一张长立方体的结构素描。

六、、小结

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型与刻画调子和空间感。

教学过程

一、组织教学

现场写生，分两组学生进行写生示范。

二、导入新课

现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。

三、讲授新课

立方体写生

一、 排线

要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。

二、学会素描定位法

n      在画面中把握好画面构图。

n      不能偏小，偏大，偏左，偏右等。

n      在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。

n      老师进行小组的写生示范。

四、巩固新课

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去写生素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

五、布置作业

完成一张立方体结构调子素描。

六、、小结

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去写生素描画作。

 

教学过程

一、组织教学

现场临摹，分三组学生进行临摹示范。

二、导入新课

现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。

三、讲授新课

 学习素描的圆柱体切面结构调子素描

一、 排线

要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。

二、学会素描定位法

n      在画面中把握好临摹画面得构图。

n      不能偏小，偏大，偏左，偏右等。

n      在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。

n      老师进行小组的临摹示范。

四、巩固新课

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

五、布置作业

完成一张圆柱体切面结构调子素描。

六、、小结

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

 

 

教学过程

一、组织教学

现场临摹，分三组学生进行临摹示范。

二、导入新课

现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。

三、讲授新课

棱柱体的结构素描

一、 排线

要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。

二、学会素描定位法

n      在画面中把握好临摹画面得构图。

n      不能偏小，偏大，偏左，偏右等。

n      在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。

n      老师进行小组的临摹示范。

四、巩固新课

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

五、布置作业

完成一张棱柱体的结构素描。

六、、小结

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

 

教学过程

一、组织教学

现场临摹，分三组学生进行临摹示范。

二、导入新课

现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。

三、讲授新课

           圆锥体结构与调子素描

一、 排线

要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。

二、学会素描定位法

n      在画面中把握好临摹画面得构图。

n      不能偏小，偏大，偏左，偏右等。

n      在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。

n      老师进行小组的临摹示范。

四、巩固新课

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

五、布置作业

完成一张圆锥圆柱体结构与调子素描。

六、、小结

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

 

教学过程

一、组织教学

现场临摹，分三组学生进行临摹示范。

二、导入新课

现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。

三、讲授新课

 方锥结合体结构与调子素描

一、 排线

要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。

二、学会素描定位法

n      在画面中把握好临摹画面得构图。

n      不能偏小，偏大，偏左，偏右等。

n      在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。

n      老师进行小组的临摹示范。

四、巩固新课

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

五、布置作业

完成一张方锥结合体结构与调子素描。

六、、小结

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

 

教学过程

一、组织教学

现场临摹，分三组学生进行临摹示范。

二、导入新课

现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。

三、讲授新课

  临摹两个几何体结构素描

一、 排线

要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。

二、学会素描定位法

n      在画面中把握好临摹画面得构图。

n      不能偏小，偏大，偏左，偏右等。

n      在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。

n      老师进行小组的临摹示范。

四、巩固新课

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

五、布置作业

完成一张两个几何体结构与调子素描。

六、、小结

今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。

备注：第10次课是考试课。

考试为1个半小时，完成一张几何体的素描临摹。

要求：构图得当，结构清晰，能很好的区分三大调子，能用调子与背景进行空间处理。