关于2015年度（第九期）区级立项个人课题网络管理的通知

各学校、幼儿园：

各2015年度区级立项个人课题主持人：

为加强个人课题研究的实效性，引领教师专业发展，继续强化课题研究的过程意识，对2015年立项的区个人课题进行网络管理，真正做到在研究中实践，在实践中研究。

2015年立项的个人课题研究周期为2年（4个学期），个人课题主持人需按照通知要求的时间在“江宁教育信息网”EMIS系统提交3次研究过程材料（第四次提交结题材料），只要有一次没有提交研究过程材料，EMIS系统将自动取消该课题的立项资格，不再给予结题评审。

网上需提交的是研究过程各阶段的具体内容，包括学期计划，文献研究、调查、分析、反思、设计、展示、交流等。如，起始阶段调查研究：包括如何设计问卷，如何调查，获得的什么数据，研究者通过调查，对数据分析后取得的结果等，需要个人课题主持人详实上传。

请各个人课题主持人登录EMIS，仔细阅读附件《个人课题过程材料网上提交说明(教师)》，按照材料上报流程提交课题研究过程材料。

3次过程材料网上提交时间分别为：

2016年2月1日——2016年7月10日；

2016年7月11日——2017年1月31日；

2017年2月1日——2017年8月31日；

请各校教科室主任做好培训辅导与检查督促工作。

江宁区教育科学研究室

2015年12月17日

 

学科    姓名      课题名称
化学    纪永全    基于学情分析的化学校本课程开发与实施策略的研究
外语    丁正清    巧用多感官教学法，提高单词识记效率的研究
外语    任俊香    《基于初中男生英语滞后归因进行优化整合学习策略的研究》
信息    李兴龙    利用网络学习环境开发初中信息技术校本课程的研究
语文    谢青      以“旁批”促进初中生语文自主性学习的研究
语文    蒋传祥    初中学生作文生活化教学方法研究
语文    徐道梅    整合在语文教学中的有效途径和策略研究
数学    朱辉      初中数学课堂活动教学的实践研究
数学    李时梅    初中数学课堂操作活动的实践研究
数学    丁旭东    初中小班化数学课堂各环节过渡的有效性研究
数学    杨道林    初中数学课堂教学中师生互动及有效性的研究
数学    祝羽      电子白板在初中数学课堂中有效应用的研究
数学    刘仲平    城乡结合部初中数学课堂开展小组合作学习的研究
生物    蒋根亮    小班化初中生物教学中学生质疑习惯培养的研究
生物    邱舒      微课在初中生物教学中的运用研究