明确现状 自找差距  自加压力 争创先进

   11月16日我校的班主任例会在综合楼会议室如期召开，这次会议是班主任例会和期中小结会的二合一。会议的主要内容是对半学期来

的工作做个小结，同时对存在的问题进行探讨，并对后期工作进行布置。

一、回顾半学期来的工作

  半学期里我校各班级都比较稳定，各项工作开展正常；班主任能按要求早到校，迟离校，中途经常巡视班级；任课教师的敬业精神、奉

献精神大幅度提高；学生素质在稳步提升，我参与我快乐，我展示我成功的意识初步形成；校园文化建设初见成效，已经初步发挥了文化

育人的功效；校园环境得到很大程度的改善，一个干净、整洁的育人外部环境总体形成。

（一）具体开展的工作：

1、班主任队伍建设。印发了《班主任学期工作要点》、《班主任工作考核条例》、《班主任工作职责》、优秀班主任评比的8大优先条

件；签定了班主任工作责任书等；并召开了三个年级组会议，对各年级班主任提出明确要求。

2、学生建设新生的培训；设岗育人；校园志愿队；入团积极分子授课；建立了学生会组织；建立了校园广播；召开了家长会。

3、班集体文化建设。黑板报文化，墙壁文化，主题班会文化，文艺演出文化等。

4、校园文化建设。班主任的巡视、管理，环境监督员的管理，行政的管理，政教处的管理，学生自主管理等。

（二）存在的问题：

1、班主任工作的创新意识还不够；

2、初二年级的领有班级还没有大造出，领头的效应还不足；

3、极少数学生还不能溶入班集体中来；

4、少数家长的督管力不够。

二、集体讨论：如何解决学生问题，尤其是后进生的管理；讨论我们的班主任工作如何去创新。

三、后期工作的布置：

1、具体开展帮扶后进生的工作；

2、抓好两头促中间学生的工作；

3、团结好各任课教师，发挥团队的效应；

4、抓好常规的管理，促学生良好行为习惯的养成；

5、继续强化班集体文化建设，让学生在参与、展示中享受成功，促提高。

   在这样会议中，各班主任认识到了自己的职责，找到了自己工作与好的班级之间的差距，纷纷表示后期工作的改进，取得的实效。

                                                                          江宁初级中学政教处

                                                                           2009年11月17日