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借家长会之东风,行“借箭”之实效

发表日期:2012/4/27 15:05:03 出处:本站 作者:无 有1540位读者读过

借家长会之东风,行“借箭”之实效

   期中考试已经结束,紧接着家长会将纷纷登台。

   家长会一直是我们学校的一项常规工作。家长会是教师和家长平等交流的平台,同时也是家长和教师进行沟通、相互了解学生情况的

好机会。苏霍姆林斯基说过:“如果没有整个社会首先是家庭的高度素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里

的一切问题都会在家庭里折射地反射出来。而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。”因此仅凭学校单方面的

力量是不够的,必须把家庭、学校结合起来,形成相互协作的局面。从而共同寻找最佳教育方法,以达到育人的目的。

    一直以来,家长们都知道家长会是怎么回事,都很熟悉其流程,甚至出现参加与否都无所谓态度,还有甚者认为那是在浪费时间。那

么怎样让家长会充分发挥其效能,怎样让之成为家长乃至学生都喜欢的盛会?这需要我们教育工作者的深思。我认为;

   一、家长会要有规范性。新学年的开始,德育处就应思考这一学年的家长会:什么时间开,主要什么内容,注意事项,车辆怎么安

排,哪些人参加,大概多少时间为底线等问题作为制度规范好。因为现实中就出现过有的班级家长会只短短20分钟就全部结束,家长们为

此议论、谴责“什么也没有学到,什么也不知道,一团糟”;也出现过家长会停车中的纠纷与结束后的校园交通堵塞等情况。通过规范,

提前做好准备,确保家长会的有序进行。

    二、家长会要有创新性。创新是发展的不竭动力与源泉,有了创新才能吸引家长的积极参与,积极配合,才能让家长们对这样会议有

期待。创新需要德育人的的责任心,观察力,学习的主动性。我们的家长会可以变换着形式,如家长会可以一改班主任一言谈局面,让家

长参与说话;可以让学生共同参与,父母与孩子坐一起也许更有竞争力,更有可比性;可以开成亲子活动加点拨;可以任课教师的共同参

与等。

     三、家长会要有延伸性。每次家长会开前与开后的效应要能体现,孩子在家长面前,在别人面前都要尊严,都希望得到表扬,都希

望高人一筹。我们要抓住学生这样的心理特点,积极引导。开前的提示性,开后的指导性要能充分挖掘,发挥最大效应,促学生的成长与

进步。家长会上要求的内容要在结束后的一段时间去落实,去验证,去鞭策。

    德育工作中,要让我们学校的德育思想成为班主任的思想,用自己饱满的工作热情、高尚的人格魅力带动班主任,带动家长,形成非

领导影响力,以自觉形成教育合力,促孩子最大度的成长与发展。