几何教学重在教法

今天下午第一节课刘仲平老师给我们上了一节初三《圆的对称》（1）

整体情况如下：

1、 教师能调动学生的积极性，虽然是下午的第一节，但课堂气氛活跃，师生与生生互动，交流平等积极。

2、 能让学生动手操作，勇于发表见解，评价积极，方式多样，对学生有针对性的启发和有效指导，注重反馈及时。

3、 耐心引导学生参与数学知识的生成过程，探究过程真实有效，虽然学生练习时间不够，但不影响学生对这节课的

理解，本节课不但证明了圆的有关定理还关注一些结论证明的经验积累和类比等方法的指导，有较高的水平表现。值

得我们去学习。