2016教师年度中小学校本研修学时任务为36学时，审核的具体内容和标准如下：

1.两个学期的校本研修工作计划各1份，本年度校本研修工作总结1份，没有计划和总结的不得参加课时审验；

2.在教师全员培训方面，全年学校组织开展至少2个专题的师德培训。审核培训过程材料，每项少一个扣2学时；

3.学校组织开展至少2个专题的班主任专项培训，审核过程材料，少一个扣2学时；

4.学校组织开展至少6次青年教师发展班或发展团队的培训活动。审核过程材料，少一次扣1学时；

5.学科校本教研活动。审核过程材料，少一次扣1学时；

6. 全年学校组织开展至少3次教科研“菜单式”培训或教育理论通识培训，审核过程材料，少一次扣2学时；

7.教师外出学习、进修返校后，由学校组织在全体教师、教研组或备课组中进行二次传达或二级培训，全年语、数、外学科达6次，其他学科达4次。审核过程材料，少一次扣2学时；

8. 学校网站页面设有校本研修专栏，做到信息及时更新。未设有网页专栏和信息更新不及时的酌情扣2-4学时；

9. 全年至少要有1次活动在区级（及以上）媒体宣传报道，没有宣传报道的扣2学时；

10. 2016统一分配的新教师校本研修按照20学时直接填写证书，不再提供材料进行审核。

11. 2016年度幼儿园教师校本研修继续执行24学时的规定,审核内容包括：

（1）两个学期的校本研修工作计划各1份，本年度校本研修工作总结1份，没有计划和总结的不得参加课时审验；

（2）幼儿园自行组织的教师培训及教研组活动，3学时/次。

注：过程材料主要是指各校（园）开展相关活动的签到表、讲稿或学习记录、学习心得、照片、新闻报道等，以能够充分证明活动开展情况为准。中小学学科校本教研、二次传达或二级培训的过程材料每科须提供两位教师的教研记录本或培训记录本。缺乏过程材料的项目不予确认，相互重叠的只认一项。各校（园）将以上材料装订为年度校本研修工作台帐，其中中小学的须经进修学校审核通过盖章确认后，再在《继续教育证书》中根据审核课时数填写。

未尽事宜，请与进修学校解国祥主任联系。