做一名幸福的班主任——江宁初中举行4月班主任工作室活动

昨天下午，江宁初中举行班主任工作室4月份活动，并邀请区德育研究室孙小平老师为大家开设一节名为《教师专业化与职业幸福生成的探讨》讲座。在校领导的提议下，全体教师共同参与学习并进行校本研修。

讲座伊始，孙老师提醒我们作为教育者首先要看见孩子，眼里要有孩子，只有这样才能关注孩子行为背后的意义。进而分享两个话题：读懂孩子与看见自己，在“读懂孩子”这一话题中，孙老师以幽默生动的语言向我们诠释了初中学生生理、心理发展的特点，如“初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下”，并从“话说粗心”等五个例子入手详细解说以及教师应对策略。孙老师指出要做一个读懂孩子的人，孩子喜爱的人，与青春期的孩子和谐共处。在“看见自己”这一话题中，孙老师提出老师认识自我才能从专业认同到专业自主乃至专业自觉，要学会思考“我是谁，我应该扮演什么样的角色？”

此次讲座，我校很多老师尤其是年轻班主任获益良多，平时工作中的很多问题豁然开朗。大家感觉今后既要读懂孩子也要看见自己，努力做一名幸福的老师，幸福的班主任。