3月21日下午第一节课李时梅老师在二（3）开了一节《分式的基本性质》，分式这章在初中数学中占有重要地位，因此抓好基础很重要。以下是评价建议汇总如下：

（1）课堂设计有条不紊，通过情景引入激发学生的兴趣，调动学生的积极性，通过类比分数的基本性质有效迁移。

（2）重视知识的形成过程，突出重点，恰当地处理难点，学生在接受的引导下积极学习交流探究。

（3）引入新知，探究多，铺垫好，例题安排多，练习充分，效果好。

（4）注重方法，类比，提问层层深入，不愤不启，不悱不发，问题建构关注过程，效果良好。