研讨评课

英语课堂教学中，课堂导入是举足轻重的，是教师引导学生进入教学主题，是把握教学重点的首要环节。俗话说“好的开始时成功的一半”。一个有效的课堂导入既可以激发学生的学习兴趣，为本节课的学习奠定基础；又能促进学生明确学习任务，从而提高其学习效率。吴佳佳老师利用自己和好友的一些照片作比较导入本节语法课的内容：as…as,not as/so…as.调动学生学习的积极性，并充分的利用学生本身的各种资源，让学生进行句子仿写，让学生寓教于乐，快乐学习，并且与学生建立良好的师生关系，让学生信赖自己更好的实施教学。