南京市绿色学校创建要求

一、统一思想，加强领导

（一）加强组织领导。加强组织领导是任何一项工作顺利开展的重要保证。在 “绿色学校”创建中，我们也应该把加强组织领导放在首位。学校将专门成立以校长为组长，分管副校长为副组长，相关处室部门成员为组员的创建“绿色学校”领导小组，把此项工作列入行政工作的重要内容来抓。

（二）转变观念认识。学校全体教职员工都必须充分认识到“开展环保教育、绿色学校”的重要性与紧迫性，深入了解当前严峻的环境形势，深入领会改善生存环境是每一个公民义不容辞的责任，从自己做起，从身边的每一件小事做起，时时注意环境保护，自觉履行对学生开展环保教育的义务，更好地保护和美化我们的学校、我们的家园。

二、明确职责，责任到人

创建“绿色学校”不仅是学校的事，更是学校每位教职员的职责。为保证“绿色学校”的创建工作能够有序开展、常抓不懈，绿在校园、美在心灵，形成绿的传统、绿的文化，学校要求各个部门要明确自身岗位责任，要切实做到措施到位、责任到人。全体教职员工都应该从自我做起，成为学生学习的典范。同时，把新课程标准改革与环保教育相结合，把环境教育纳入自身教学计划，把环境管理和环境意识融入日常教育教学之中，树立学生的可持续发展观念。

三、加强宣传，营造文化

为了让学生真切感受到环境保护的紧迫性和重要性，保证创建工作的有效展开，学校将广泛开展多种多样的环境教育宣传实践活动，如举行“环境保护小报”比赛，开展“校园环保小卫士”活动，组织学生开展有关环境的研究性学习调查活动，开展以环境保护教育为主要内容的主题班会、知识竞赛，设立环境教育教研组，等等。通过活动来建设一个整洁优美的学习环境，通过活动来培养一代代具有环保意识的学生，通过活动来营造一种绿色的、充满生机与活力的校园文化。

四、融入课堂，渗透学科

全体教师必须将环境教育作为自身课堂教学的重要组成部分，每个学科组织教学活动时都应该积极渗透环境教育的内容，制定教育计划，备出教案，找准环境教育与学科教学的结合点，有机地、恰当地渗透环境教育。通过多种途径、各种潜移默化的教育来真正树立学生的环保意识，培养学生社会的责任感。