为身边老师点赞

                 -----江宁初级中学开展向第五届“我最喜爱的老师”学习点赞活动

为了在江宁初级中学校园中大力践行社会主义核心价值观，营造崇德向善的浓厚氛围，动员和激励全校教师在教育事业中发挥主力军作用，争做新时代“四有”教师，为建设“强富美高”新江宁做出贡献。同时进一步规范教师基本职业道德，弘扬“尊师重教”的优良传统，发挥学生在教学中的主体作用，促进老师和同学之间的交流，加强教风、学风建设，引导教师对自己的教学行为进行分析、反思，促进教师提高职业道德和教育教学水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新的教师队伍，进一步深化学校第二轮课堂教学改革，提升学校教学质量和办学水平。

2018年5月21日-5月31日，江宁初级中学工会在全校学生中开展评选第五届 “我最喜爱老师”的活动。发动全体学生用自己一双智慧的眼睛寻找和发现身边具有“榜样”效应的好老师，让同学们去给他（她）们点赞。本次活动共评选出27位学生心中最喜欢的“宁中”老师：

             江宁初级中学第五届“我最喜爱的老师”评比结果公示（27人）

        顾  斌    钟树霞    蒋根亮    张   倩    顾德娟   杨道林

       方  露    乔加敏    庞昌萍    郑有秀     祝  羽    刘仲平

       徐道梅    周  倩    陈庆凯    陆玉明     杨  平    沈  凤

        陶开超    王  赂    李时梅    曹小龙     吴佳佳    陈正华

    朱  辉    何  申    丁正清

榜样不一定都是要有惊天动地伟绩的人，作为江宁初级中学的一名老师，能够在平时的工作岗位中把每一件平凡的事做好就是不平凡。只要我们用心寻找身边的榜样，你会惊喜地发现榜样无处不在。只要本着一颗明亮的心，我们将会发现身边有很多的好老师，原来，榜样就在我们身边。榜样的力量是巨大的，它是激励学生成长的食粮。榜样具有一种示范作用，是时代的一种精神。榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹向学生，老师像夏季的暖风把知识与理智送给学生，老师又像秋天的凉风审视着学生的错误与缺点，老师像冬季的寒风无情地吹走学生的杂蓬与污点。为努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新的教师队伍，再进一步深化学校课堂教学改革，丰富和加强我校文化底蕴，开展向“我喜爱的老师”学习点赞活动。学习他们兢兢业业的务实精神，丰富多彩的点滴闪光，感受他（她）们的教学特色，体会来自学生的感动。

材料展示过程中，每一位教师，本着负责的态度，尽心尽力，影响着很大一批学生，被评的老师们都有不同的闪光点，幽默风趣又严格要求，变着法的走入学生的内心世界，和他们沟通交流，多变的教学风格，扎实的教学功底以及独特的人格魅力，关注着他们的身心健康与发展，严谨有爱的态度和务实的工作作风，使得宁中的教育不会失去底蕴，只会益加的争争日上。感谢我们的老师，是你们影响着学生，支撑着宁中教育！

以下内容完全摘录于学生点赞信内容，未作任何修改！

【体育】 顾  斌 老师

我们班的同学出去就不带怕的，因为，我们班有一大门神为我们撑腰，那就是我们的班主任兼体育老师--顾斌。

记得，我们也曾研究过这个老师的姓名，最后得出结论，那个斌左边一个文，右边一个武。造成我们体育老师的文武双全，口才、体育运动，根本不怕的。当然，我们也怕他，因为他这个人喜欢打人，还有个坏毛病，打人之前先笑两声，以至于现在我们班的人一听到他笑心里就发毛，生怕他下个目标就是自己。

但是，他有时候也为我们着想，比如:上星期五下大雨，星期四放学时他还提醒过我们，不料，我们原以为是逗我们的，结果周五真的下了大雨，有不少人都被淋成了落汤鸡，星期一来，就被他骂了一顿，不过，他那心疼的模样可真像父母。

但愿，老师说的都是真的，所有的老师一直带我们到初三毕业，这样，三年都有顾老师的陪伴，也能从苦中得到甜呢！

————摘录于初一（1）班王欣瑶点赞信内容

【英语】 钟树霞 老师

钟树霞老师是我们班的英语老师。她上课有自己独特的方法，有时还会以游戏的形式给我们上课。让我们更加牢固地掌握学习方法与知识点，有一些特殊的单词难以拼写，她会教我们一些小窍门，而不是死记硬背，还会教与这个单词拼写相近，意思差不多的单词让我们学到更多的单词。

钟树霞老师对待学生赏罚分明，不会因为学习好坏区别对待学生，他还会对进步大的同学给予奖励，从而让我们对英语，对学习产生兴趣，更加懂得学习，而不是为了学习而学习。

钟树霞老师还十分负责任，考虑我们的感受。有时其他学科的老师布置的作业比较多。她便会适量减少我们的作业。当我们犯了错，她会严厉的批评我们，但也会耐心地教导我们。每当我们看不懂的题目，她会反复讲解到我们听懂为止。她会亲自批改我们每个人的错题......

 钟树霞老师是我们遇到过最独特，负责任的老师！

————摘录于初一（1）班季思雅点赞信内容

【生物】 蒋根亮 老师

蒋根亮是一位非常特殊的生物老师。

“浓缩的都是精华”。没错，生物老师不仅从体积上看是精华，许多表现也是精华。

每节生物课，许多人在讨论学习，但更多人在闲聊。因此，老师上课每讲一会儿就要劝几句：“不要讲话了。”“不要吵了。”老师每节课都这么“孜孜不倦”地说着，说得“不厌其烦”，连我听得都觉得烦。课后，班主任问蒋老师：“为什么生物课堂上这么吵？”老师却回答：“他们在背提纲。”我知道这件事后，不禁为老师的宽宏大量备受感动

足球场上，经常出现我、任课老师及许多足球爱好者的身影。其中我最特殊，因为别人都是站着的，只有我坐在球门后，悠然自得，于是我就看着别人踢足球。我经常注意出现次数较少的蒋老师。老师喜欢以守为攻，所以他常常在后边防御，以保证整个团队立于不败。因为的腿不长，所以他聪明地运用助跑，化缺点为优点，踢得既高又远还准。老师就利用自己这一智慧为全队立下不少丰功伟绩。

我们耐心而又聪明的生物老师，绝不会愧对于“精华”一词。

————摘录于初一（3）班成子涵点赞信内容

【历史】 张  倩 老师

亲爱的张倩老师：

您好！

我原本不相信老师和学生之间存在纯粹的友谊。但我和你相处后，却被你的善良活泼，心思细腻所吸引，也正是从那时，我开始相信师生之间也是可以有友谊的。不可否认，你已经是我心目中的女神了，但让我敬佩的，还是你那尽职尽责的教师精神。

今年第二学期的短促众所周知，学习任务自然而然地多了起来。你在这时怀了小宝宝，但一直赶着进度，争取把课程给我们上完，一有时间就过来督促。每每上课铃打响，你迈着稍显沉重的步伐踏入教室，我总要心惊胆战，生怕你一个不小心就脚滑了。

在我心中，你就是怀惴着阳光的大姐姐，把专属于阳光的温暖和热情洒向心田。你身上的所有优点，都是我为你点赞的理由。

————摘录于初一（2）班曹梦雪点赞信内容

【数学】 顾德娟 老师

亲爱的顾德娟老师：

您好！

我所了解的你，是不似小学老师的。

那时候，可能因为我的一次失误，或者一次考砸，老师便会找我去办公室谈心。久而久之，我反倒做事畏畏缩缩，并且怕起了考试，成绩自然也是一味下滑。但升入初中后，可能是因为各类学科都变难了，我不会动不动就被请去“喝茶”，这确实让我最为舒心，而你也只是抓我的薄弱点，告诉我应该增强的，应该保持的。

你从来不吝啬夸奖，却都恰到好处，或许正是你的率直让我重新振作，回到了以前的学习状态，同时亦不可遏止地爱上了数学。所以，我觉得我是幸运的。

非常荣幸能遇见你，我很期待今后与你共享的学习时光。

————摘录于初一（2）班纪纽嘉点赞信内容

                          【数学】  杨道林 老师

我们初一（3）班，一个平凡的班级，但我们遇到一个好老师，一个知心老师，体谅我们的老师，是一位有丰富经历、经验的人，是一个道德品质高尚的老师，在课堂上专注分析，从问题出发推敲出其他因素来证明一道题，是一个教学严谨的老师，虽然教学速度十分快，但我们却毫无任何压力，他也是一个体贴、和蔼可亲的老师，你只要有学生生病或出了意外，无论是校外还是在校内，他第二天来到学校或在当天，老师就会立即对我们开始安全知识的普及，是一个负责任的老师，他从未怎么对我们发火，作为一名班主任，他不仅是关注主课学习状况，更加关注复课情况，他十分体贴，在我们刚刚步入初中生活时，他给了我们一个思想的过渡期，让我们的思想不断发育，我们的思想到达一定的程度，让我们可以承受考试的失利和失败，他给了我们，思想的过滤，是我们思想的引导者，也是我们思想的保护者，是守护着我们的老师，无时无刻保护着我们，他给了我们安全的家，是我们的守护神。

在他的引导下，我们的成绩，一步步上升，他教学认真、一丝不苟，在上课时，她是个律己的人，下课时，他是我们的朋友，是我们学习交流的朋友，上课时，老师讲的十分积极，乐在其中，而我们下面的人更是被他这种精神感染，教学，像是老师的一种责任，但，他对待教学是一种不一样的态度，是他一生的使命，是他求之不得的，杨老师有一个标志性的表情，在他教学即兴时，他的表情会显露出来，那是一种似笑非笑的表情，令人感觉他和蔼可亲，容易接触，也令我们的敬畏感随之消失。

杨老师，他虽表面冷漠，但心中是那么温暖，照耀着我们，像太阳一样，而我们在他身边，才有归属感，安全感，他是我们心灵的港湾，是灯塔。杨老师，您对我们照顾。

                                                             ————摘录于初一（3）班孔佳幸点赞信内容

                    【英语】 方  露 老师

这位老师，我十分感谢！在她的课堂中，让我觉得英语很有趣。我知道我的英语成绩自从上了初中以来，成绩一直在下降，也希望自己不要再这样了。在课堂中，老师的教法让我很明白。我不会的题目，在老师的讲解下，我都听得很彻底，基本上都会了。另外在老师的监督下，自己的英语单词也大多部分掌握了，这些我都还是可以的。就是在考试时，自己的脑子会一片空白，有时候明明知道的知识点到最后都会错，这让我觉得自己很没有用。可是老师还会仔仔细细地带我们分析题目，直到自己最后真的记住了为止。

对我来说，英语是门我感兴趣的科目。把英语老师的指导之下，我希望自己可以进步的更快，把原来落下的分给补回来。老师认真对待工作，这让我不得不佩服，也不得不去感激她。还有就是老师批作业也十分严格。我有时会害怕，有时觉得对不起老师，因为自己的成绩不是特别理想。

希望在以后的学习中更加努力，不辜负您的期望。老师，感谢您！

————摘录于初一（3）班姚文静点赞信内容

                                                               【英语】 乔加敏 老师

“她”像一支蜡烛，她为我们奉献了热和光!“她”像一盏灯，在黑暗为我们照亮一道光彩，为我们照亮了前方的道路。“她”讲的课，是那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我的面前打开了一扇窗，让我看到一个斑斓的新世界，让我流连忘返。“她”给了我们模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样——乔佳敏

老师，您就像一只蝴蝶，为我指引了方向。在我迷失方向的时候，是您提醒了我该怎么做;在我粗心的时候，是您告诉了我并帮我改正，在我事情做错时，是您教会了我正确的做法。您是我心目中最敬仰的老师，有时，是您让我学会了许多东西：“包容，解决困难的方法、解答的技巧”这些都是您教给我们的。您虽然是我们的班主任，但有的时候您就像我们的家人，您会帮助我们做每一件事，会让我们在您的身上感到温暖，会让我们永远把您挂在我的心中。

有的时候，您会抢走我们的体育课，“这节课上英语”这句话时不时的在我耳边出现，但当同学们听见的时候，脸上都会表现出一种不耐烦的表情。甚至有的同学都会说“哎呀，烦死了，天天抢我们的课，都累死了。”这句话说下来的时候，我顿时感觉到了我们班人的无情。但他们没有看到的是，您也很累，您也想在办公室玩玩手机休息一下，但您却不怕辛苦的来给我们上课，您的目的就是想让我们变得更好，您也可以省省心了。但您并没有把这种累体现出来，所以同学们只看到了您狠的一面，却没有看到您辛苦的一面。您甚至想让我们恨您，也不想我们班变得很差。我知道您这都是为了我们好，您的每一份辛苦，我们都会记在心中，我们永远不会忘记您。

“谢谢您，乔加敏老师，您为我们做的每一件事我们都不会忘记，有的错误犯了一次就不会犯第二次。谢谢您，我很感谢能遇到像您一样这么负责的班主任。”

                                                            ————摘录于初一（4）班谢梦茹点赞信内容

               【数学】  庞昌萍 老师

她笑起来，嘴角总是挂着两个深深的酒窝，像两个盛满蜜糖的勺子。以至于每当她笑的时候，大家都会情不自禁的扬起嘴角，像是被施了魔法。所以，在人群中，你总能轻而易举的发现有一个叫“庞昌萍”的老师，因为它总是予人一个阳光般的微笑。

初见庞昌萍老师时，就觉得十分亲切，没有一点排斥感，也不需要时间去融合，去接受这个新老师。昌萍老师上课十分吸引人，她将一个个枯燥无味的题，改成了一个个“生动的故事”，简洁明了，清晰易懂，使人急切的想要知道“故事的答案”！急切的想要探索题目的真相！我从没觉得数学竟也可以如此有趣，紧紧的抓住了我想要开小差的思想，聚精会神地吸取“知识的营养”。

庞昌萍老师还总是不定时的为全班送上一碗心灵鸡汤，使同学们在压迫、紧张的学习压力中，得到一丝放松。她说“学习是你们唯一的出路”，她说“你们永远看不到光鲜亮丽的人的背后，到底付出了多少努力与汗水”，她说“不好好学习，最后伤害的只会是自己”，她还说过“你们班是我上课上得最舒服的一个班”。是的，上庞昌萍老师的课，也是让我们最轻松愉快的，没有那么多拘谨，更多的是融洽，整个上课的气氛都变了，不再有从前赶也赶不走的瞌睡虫，连空气中，仿佛都充满了同学们热气奋发、努力学习的热情。也正是因为庞昌平老师的不懈努力，用她的手，将我们班从全年级数学倒数第一的无底洞中拉了出来，坐上了全年级正数第二的椅子。

初一四班得有多幸运啊！才能遇到了难得遇见的她！

谢谢您，我的庞昌萍老师。

                                                               ————摘录于初一（4）班蒋语涵点赞信内容

【语文】 郑有秀 老师

郑老师其实就是我们班的班主任兼语文老师一职，我认为，郑老师作为班主任，是非常合格的。老师知道我们大考前都是很苦、很累的，每天在学校看到的就只有白花花的卷子，因此就安排活动，给我们以适当的放松。班级里大大小小的事也都是老师来管理的。郑老师的创意也是相当的多，总是能给同学们带来惊喜可以说是。

而作为语文老师来说，我认为老师上课时应该做的、尽的责任也都尽到了。虽说语文是一门比较死板的学科，在课上一分一秒也不能走神，但郑老师很好的能让我们在课上听起来，就像把我们每个人的注意力都拉拢到了一起，我还注意到郑老师上课时说话的一个很好的特点，跌宕起伏、时高时低的声音，因为老师把情绪都交给声音来发挥了，是为了能让一些上课打瞌睡的同学注意。简单来说对于我们就是一惊一乍！不过这样的上课特色也是挺新颖的。平时同学们私下里和老师交流时，老师的语气也是风趣幽默，也多次运用了一些语文上课时讲的修辞。

真不愧是“语文”老师 啊！名如其人！

                                       ————摘录于初一（5）班钱思仪点赞信内容

【数学】  祝  羽 老师

当数学老师跨进了教室，我们都以为这个胖胖的老师看起来十分和蔼，直到数学老师给我们出了一个方程题时，让我们算出结果，并寻找对应的选项，结果却都是祝羽，原来我们都是被祝老师套路了，不过这让我们更轻松地学到了知识并记住了这个有趣的老师，从此，我们对陌生老师就恐惧烟消云散了，更多的是课堂上的欢笑。

祝老师虽很年轻，却很负责，老师总是会让个别有错的同学去办公室，并给予耐心的讲解，为的就是不耽误大家的时间，祝老师在课堂中，每当做题时，总会到处走走，看看每个同学的想法和状况并加以指导。虽然他胖胖的，却仍然不会觉得丝毫的劳累。身为数学老师的他，应该是所有老师中最和蔼的了，所以总有些肆无忌惮在课堂上讲话的人，老师也是多多的包容，给予他一个小小的提醒。和蔼可亲的他，得到我们同学的喜爱，是枯燥无味的课程变得生动有趣了。

我们一定会好好学习，绝对不会辜负您的辛苦，您的付出，不辜负您对我们的期望。

————摘录于初一（5）班李子悦点赞信内容

【数学】  刘仲平 老师

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，真的是这样啊！

在我的心中数学老师的地位一直很独特。他就是每位老师和同学口中的“刘校”，虽说是刘校但和每位老师一样，他不仅是一位数学老师，也是一位中学校长，还是初二（1）班40位学生的慈父，他像对他的亲生孩子一样要求我们。最让我感动的就是他那颗责任心了。就在这几天，班主任因生病请假，他立马就承担起了这份责任，同时担任三个职位的他从来没有抱怨过。他对这个班级很用心，最让我感动的是他能腾出自己宝贵的时间去思考我们班存在的问题，并且召集班委去监督，让我们从懵懂到了成熟，对待犯错，他会批评人，这是必然的，但令人惊讶的是，每次批评完他都会说自己的不足。

或许，刘校对这个班级的不仅仅是责任，更多的是爱与期望。他对我们的爱在乎我们的每一件事和满脑子都是如何让我们变好，期望就在于他永远觉得初二（1）班这个“team”永远都是“Number1”我想每一位同学都明白，并且都在向这个目标奋进。我想一班多么幸福啊！有这么多负责任和爱我们的老师！一定会我们成为那个“Number1”.

————摘录于初二（1）班谢蕊点赞信内容

【语文】  徐道梅 老师

正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我今天想为一个尽职尽责的老师点个赞——徐道梅

徐老师从初一一直带我们班主任到现在，她对待工作的态度，我想用两个成语形容“兢兢业业，一丝不苟”。徐老师对我们同学也很关心，如果我们犯了一些小错误，她就会耐心的教导我们，帮我们把分析所犯错误的利弊。

课堂上，徐老师也很幽默，总是能用一些趣事和典故把我们带到课本里去。虽然有时候徐老师也会对我们比较严厉，但是我们都知道那是为我们好，徐老师就像我们的母亲一样爱护我们。我们在学习上有什么问题总是第一个想起徐老师，许老师就像我们的“良师益友”。每当我们在学习上遇到解决不了的问题，徐老师总是会耐心的给我们讲解。虽然徐老师现在生病做了手术，但是她还是一直关心我们的学习。

我们有这样一位老师，我们都觉得很幸福。我给“徐道梅”老师点个赞！

————摘录于初二（1）班钱雨柔点赞信内容

【英语】 周  倩 老师

   周老师给我的印象就是多才多艺且善解人意。周倩周老师是我们班的英语老师，也是其他班的美术老师。

   周老师不仅长得好看，还温柔大方，在教学方面更是认真严谨。她好像是专门学美术的，我也见过她画画，那技术可是相当的一流。在初一快乐周三时，她开了个兴趣班，就是教素描的。恰好我也选择了素描。我觉得她真的是非常认真，每个人都能顾及到。当我们有什么问题时，她也都会一一纠正，只见她刷刷的几笔，一幅快“死”了的画就“活”了过来。为我们解答时，也十分耐心，轻声细语地，感觉好像自带光环。

   虽然她是美术专业，但她也是教英语的，有时候都不知道她的专业到底是美术还是英语，毕竟英语是门主科，时时刻刻都不能松懈。上课时，她就是严肃的英语老师;下课后，她更像是我们的朋友。有时她还会把自己的小零食给我们，不过我觉得她有时还是有点偏心的，因为一般都是给课代表，但这我也不在乎。周老师有时会在家长群里告诉家长我们在学校的情况，还会一一回复，这说明她是很关心我们的。虽然她一直说我们很差，但她没有放弃我们，特别是在考试之后，她都会用大半节课来给我们讲道理，这些都是其他老师所不具有的。

  一日为师，终身为父(母)。周老师，我觉得你很优秀，所以我要为你点个赞!

————摘录于初二（2）班赵琪点赞信内容

               【生物】  陈庆凯 老师

陈庆凯老师是我们的班主任兼生物老师。

他是一位十分严格的老师。平日里，班级里大大小小的事，他都认真负责。陈老师每天都比我们来的早，比我们走得晚，早上他要督促我们打扫卫生，晚上还要帮我们关电灯、电扇和门窗。陈老师真辛苦！

他也是一个十分幽默的老师。生物课上，他为了我们便于记忆，经常打各种比方来讲生物的特征。例如：植物根的特征是一大难题，但我们都会。因为我们知道根尖就像一个家庭，最下面的根冠是为了保护这个家，上面就是分生区“小孩”，分生区上面的伸长区是正在长高的“青少年”，而最上面就是成熟区的“大人”了，他们有根毛来为这个家庭创造财富和养分。陈老师生气的时候也能使我们笑起来，多么幽默啊！

这就是我最喜爱的陈老师：一个严格辛苦而又不失幽默的班主任老师。

————摘录于初二（2）班邵允健点赞信内容

【地理】 陆玉明 老师

  陆玉明算得上是我最喜欢的一位老师了，他是一位温文尔雅、风趣、幽默的老师，在我们班恐怕没人不喜欢上他的课。

  在课堂上他允许我们的回答是错误的，但绝不能是低级的、没有常识的错误回答，这是一个学地理的人的原则。这样一来，同学们在课堂上也活跃起来了，而不是生怕回答错被骂的紧张心情。同学们也勇于发表自己的见解，课堂氛围也很轻松。

  但老师绝不是没有原则、不负责任。在上课时该轻松的时候就风趣、幽默点，在讲重点时也一点也不含糊。他会直接告诉我们这节课那些是重点，要掌握到什么程度。复习时这也为我们省了不少时间，不用像无头苍蝇一样乱复习。

  老师在讲课时也会结合自己的经历来讲，使我们对那个地方有更深刻的印象，这样我们学起来也轻松、有趣点。如果只是枯燥地讲课本上那些知识，那样反而让课堂变得无聊、无趣起来。他的做法不仅是让我们有趣、轻快地学习知识，还扩展了我们课堂外的知识面。

  他也十分有责任心，当我们有不懂的题时，他会耐心、细致地给你讲解，直到你能懂为止。他就是我希望的老师的形象。空闲时他也会看看书，继续学习充实自己。

————摘录于初二（2）班孙璐点赞信内容

【数学】 杨  平 老师

   杨平老师是本班的数学老师。教学方面非常负责，对每个学生都有针对性的教导。他的课就像有诱惑力一样，我以前觉得数学课非常枯燥又无趣，所以上课老是走神，以至于成绩一直不好。自从上了初二，一上课就跟着老师的流程走，边听边学，就觉得数学课也不是那么无趣，内容深深地吸引着我。总是能带着我们循序渐进深入课堂内容，从而达到本节课所学的核心内容好的效果。课后，他总会耐心的向同学们解答不懂的题目，分析这些题目的主要考点，这样就不会只讲答案，使学生缺乏自主学习的能力，促进和引发学生的思考。也能发现学生不懂的问题所在，并针对解疑。

   作为本班的班主任，对我们平时教导有方。他不仅教给了我们课本所学的知识，也教会了我们该怎样做人，做事，处理问题等方面。这对我们将来走上混乱的社会奠定了基础，给予我们很大的帮助。杨老师也不像那种古代呆板只会教书的那种先生。而他，其实更像我们的朋友，不存在属于学生怕老师的那种恐惧感，非常和蔼可亲。

   最让人可怕的就是杨老师强大的心理学，他说过，“我也是从你们这个阶段上来的，你们怎么想我都晓得。”现实真的如此，每当我们做了什么坏事，老师总会知道谁干的。

   这就是因材施教，认真负责，又让学生一惊一怕，但又值得敬佩的杨平老师。

————摘录于初二（3）班陈蓉点赞信内容

【英语】 沈  凤 老师

  沈老师是我们的英语老师，她是一个爱笑，工作认真的人。她一笑，阴沉的世界都变的明朗了，在她的课上欢声笑语取代了死气沉沉她的课件里时不时会插入几个有趣的小视频，原本枯燥的语法变的没那么令人讨厌了。她还常与我们分享记单词的小窍门，英文谚语，迷题。

她同时还是一个非常敬业的老师，感冒也没休息过，带着浓浓的鼻音，坚持上课，她一声声的咳嗽，听起来有些让人揪心。她从来没有坐着上过课，即使她的脸上挂满了疲倦。

她的笑容仿佛是能驱赶乌云的太阳，那个忙碌的身影总像在警示我们要抓紧时间好好学习。

————摘录于初二（3）班蒋方舟点赞信内容

【物理】 陶开超 老师

物理是一门相对来说比较枯燥的一门学科，它不向化学有许多有趣的实验，因此做一名物理老师想要把物理知识很好的教给学生，课堂上的氛围很重要，而陶老师就做到了这一点，因此我一点不讨厌物理，相反还蛮喜欢的。这一感受相信与陶老师的教学有着很大的关系。

陶老师上课时很认真，因为物理课常在下午的原因，大家很容易犯困，而他就会做出一些小的事情使我们哈哈大笑，这样也就不会困了，他尽职尽责，几乎每节课都会提前来教室。陶老师对待每个学生也都很有心，课堂上会让后排同学多多回答问题，有不会的也会当场一起解决，下课临走前还会嘱咐我们不懂的一定要及时去他的办公室问，陶老师在课堂上声音很宏亮，所以稍微声音提一下，就算飘走的思绪也会立刻被拉回来。

陶老师还是我见过的第一位课堂上让同学下座位互问题目的一位老师，他上课幽默风趣，内容丰富多彩，讲题认真细致且通俗易懂，使同学们又快又好的理解并运用，所以我想给我最喜欢的陶开超老师点赞。

————摘录于初二（3）班王晓羽点赞信内容

【英语】 王  赂 老师

  王赂老师是我的班主任，她年轻开朗、诙谐幽默，王老师的课堂氛围也是轻快的。  而王老师本人则给人一种亲切感。虽然王老师有的时候看起未凶凶的，可是她的闪心是柔软的，她是属于刀子嘴豆腐心的老师。

  有时，可爱的王老师的心情也会阴晴不定。刚刚还是阳光明媚，不一会儿，则是电闪雷鸣。不过这一点也说明王老师生气了。王赂老师是个很爱笑的人，而且王老师对教学生不会的题目或为学生解答问题也是很有耐心的。

   她，就似三月的春风，伴随着我们的成长。春风是柔和的，老师是温暖的。我的英语口语能力较差，王老师便抽出她空闲的时间教我读音标，读单词，读课文。我因为读得不好，所以很没有自信，而王老师一次次地鼓励我，现在我迈出了这一步。我很感谢王老师出现在我的学习生涯中。谢谢！！！

             ————摘录于初二（5）班陈琪点赞信内容

【数学】  李时梅 老师

我的数学老师李老师是一位和蔼可亲的老师。她平时对我们的学习要求很严格。

有一次，我们在做数学题的时候，大家为了少写几个字，早出去玩，偷懒不列竖式，答的也很不完整。结果，放学后数学老师把我们都留下了。老师很有耐心地对我们说：‘‘做什么事情都不能偷懒，要认真对待每一道题，养成一个良好的学习习惯”。李老师一直陪我们把题改完整，才让我们回去，你看，李老师对我们要求严格吧！

还有一次，我们大家上课都无精打采地趴在桌子上，李老师看见了就说：“如果你们再趴在桌子上，长大就成弓腰大虾了”。我们听了赶紧把腰挺直，老师还说大家上课一定要坐端正，才有精神听课，认真听讲。

记得有一次，我有一道思考题不会做，程老师走来耐心地给我讲解，一步一步地给我分析。最后，我终于做完了这道难题。经过老师的认真教学，我对数学的兴趣更浓了！

我们的李老师不仅对我们的学习要求严格，而且对我们的学习习惯要求的也很严格。虽然她对我们很严格，但是我们都很喜欢她。

————摘录于初二（5）班董子健点赞信内容

【数学】 曹小龙 老师

曹小龙老师相当敬业、负责，他会不厌其烦的给我们讲解我们不会的题目。

他很关心同学们的健康和视力，给人一种老父亲的亲切。

他会用一些视频、事例和话语激励我们，让我们斗志昂扬！

他将他的青春奉献给了我们，用大把的时间陪伴我们。

他有做相声演员的天赋，他可以给我们带来片刻的轻松。

他想尽办法寻找适合我们的学习方法，他很温柔！

他从来不会打骂我们，而是用一种幽默的风格使你深刻记住那个错误。

————摘录于初三（1）班朱欣怡点赞信内容

【英语】 吴佳佳 老师

吴老师是我们的英语老师，也是我们的知心朋友。

练习英语口语时，老师总是一丝不苟地听我们背诵或朗读，并耐心指导我们发音，甚至语法或词语用法。。当我们学习状态不对劲或心情郁闷时，英语老师总能及时发现并将我们拨正。

我曾经批改过作业，感觉批作业是真的累，很好奇老师是如何挺过来的，我所有学科的试卷中，就属英语试卷最多，但仔细看，每一个钩、叉都铿锵有力，每一处粗心犯的错误，老师都会细心地圈出来，警戒我们以后不要再犯，每一次的单词订正，老师都会不厌其烦地看了一遍又一遍，生怕出一点差错，每一次的作文批改，老师都会尽力将每一篇作文都改得完美无瑕。

用美貌与智慧并存来形容我们的英语老师一点也不过，但这么厉害的英语老师在平时里与我们却成了无话不谈的知心朋友。我们共同分享快乐，分担烦恼。还记得我们向英语老师寻求帮助时，英语老师总是笑呵呵地答应了，帮助过程中，老师虽口中喊着“苦”，但心中和脸上都洋溢着笑意。原来，她的喊苦是为了缓和尴尬的局面。老师的行为感染着我们，我们都不由自主地会心一笑。

作为老师，她尽职尽责；作为朋友，她分忧解难。我为她点赞！

————摘录于初三（2）班徐杰点赞信内容

【化学】 陈正华 老师

化学老师语录：“安静，不要讲话，好好听我讲。

别逼我动手，动动脑子吧。

天啦！这么简单的问题都答不上了。

万变不离其中，换汤不换药。”这些熟悉的段子，都听他说过。

上课时候总是点我，不是因为我优秀，是为了让我更优秀。

每一道题都要认真搞懂，不是老师要求高，是为了让我能多拿一分。

批评我，不是因为我的错不可原谅，是为了提醒大家注意。

公开说我，不是为了不给我面子，是为了让你对此引起注意。

如果你不希望你的成绩飘忽不定，让他要求你；希望自己取得好成绩，让他严格要求你；想自己以后能走的更远，让他更加严格的要求你。

日复一日，请好好珍惜那个刀子嘴，豆腐心的老师！

————摘录于初三（2）班仇兴萍点赞信内容

【数学】 朱  辉 老师

每个老师，都有一双神奇的手，他们操握着粉笔，与此同时，还不知疲倦地照料着一片森林。

“赞”字在《后汉书》中曾这样记载：“进不党以赞己，退不黩于庸人。”意思就是赞扬、表扬，在互联网发达的今天，“点赞”已经发展成一种时尚的网络语言。老师们为了我们的学习付出了辛勤的汗水，今天，我也想跟紧时代的潮流，为曾经现在在教育过我的老师点个赞。

临近中考，我们班理应很有中考氛围，可事实并非如此，不仅没有，还很浮躁。数学老师是一个平易近人，几乎在我的印象中就没发过火，这好的脾气，终于也受不了我们的行为了，这天上课，数学老师并没有直入主题地讲课，而是先给我们上了一堂思想教育课，既点出了所处环境和位置，又点明了我们很差。第二次，在分析试卷的时候，讲到统计了，正好是关于各个学校的班级是怎样的，从而从侧面告知我们要认真学习。他虽不是我们的班主任，却对我们很负责任，换做你，或许也会被他的品质所打动，为他点赞。

我们若是树，您将会是最好的园丁。

————摘录于初三（3）班蒋璐点赞信内容

【英语】  丁正清 老师                                                                                        

第一次跟丁老师接触应该是在初一的时候，那时候我们的英语老师应该正在医院待产了，所以就很自然地去跟丁老师打交道，做朋友了。

在丁老师的课堂上，仿佛所有人都放下那重重的行囊，感觉不到压力。她的课上得很有节奏感，我非常喜欢这种节奏，同时，在丁老师的课堂上也感觉不到任何的困倦，在她的课上，总是充满了欢声笑语，她会跟我们分享她大学时的时光。去年圣诞节的英语课上，还是那句祝福的语句：Marry  christmas（圣诞快乐）刚说完，丁老师就笑着说，她上大学的时候过圣诞节特别的热闹，还有圣诞树呢！（讲的我们羡慕不已）

她的课上特别有条理，考不到的，就会很自然的跳过去，去讲重点的部分，也正因为这样，我们才喜欢上她的课，而且喜欢英语老师还有一点也是最重要的一点就是作业少，非常少。

丁老师有一套治人的法子，那就是抄抄抄，上课开小差，回答题号错误抄，一课单词，试卷弄丢了，抄一份，虽然嘴上说着抄一份，但还是会很快的给我们一张重写，并说：不要再弄丢了，再弄丢就真得让你们抄了。

真的感觉，丁老师是我初中以来最最喜欢的一名英语老师！

————摘录于初三（3）班蒋笑点赞信内容

【物理】  何  申 老师

在他的课堂上，气氛活跃，上课轻松，从不会感到昏昏欲睡，有时还会给我们开一些小玩笑，讲一些网络新词，很有趣。

在课下，去问他问题，他都会耐心教导，每次问问题，都会微笑着，每次的家庭作业挺少的，但效率高，在学比较难的电学时，会教我们解题方法，寻找更简单、更能让人记住的方法，让我们印象深，记住这种解题思路。

每次上课，他都是笑呵呵，这样，我们的心情也会更好，上课的兴趣也会更高涨。

所有他是我最喜爱的老师，为他点赞！

————摘录于初三（3）班李可心点赞信内容