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江宁初级中学2019-2020学年第一学期教科室工作计划

发表日期:2019/9/1 10:15:15 出处:江宁区江宁初级中学 作者:lym 有9127位读者读过

一、指导思想

聚焦学校教育教学重点工作,打造“融入式”教科研活动。以教育教学的科学发展观为指导,继续深入推进学校工作“品牌学科、品牌教师建设,以区教科室2019年下半年工作意见为指南,以打造高效课堂为契机,以坚持教育科研“源于教学,高于教学、指导教学”为宗旨,以科研兴校、科研兴教、科研兴师、科研兴课为目的。

加强教师队伍建设,促进教师专业成长。坚持走草根探究之路,抓住教师队伍尤其是新教师专业发展建设,促使教育科研管理制度化、规范化、常态化、精细化,以充分促进学校教育教学的内涵发展。

二、工作目标

1.制度建设方面:明确任务,厘清责任,健全规章,落实激励;

2.队伍建设方面:落实带头人、优青教师、青蓝工程建设,发挥骨干力量模范作用;

3.业务培训方面:参与菜单式讲座点菜,邀请区内外教育教学专家开展讲座或上课等方式进行培训;

4.科研成果方面:本学期力争使教师论文等发表人数超越上年论文参评率为专任教师的70%教师学历进修积极参与。

三、实施措施

1.加强理论学习,提高科研素养。

本学期我校要大力学习竹山中学、百家湖中学、将军山初中等兄弟学校先进的教育教学理念,尤其是他们行之有效的教科研理论,取长补短,有的放矢,用先进的理念武装头脑,把先进的理念带进课堂,以促进学生的发展为中心。

邀请部分专家学者、名校名师来校讲座,更新教师教育教学观念,提高自身的专业素养;为教师有针对性地征订报刊、杂志;组织部分教师外出听课、学习;定期组织教师理论学习,并推荐好的文章,督促写好学习笔记。

2.加强专业引领,做实继教培训。

鼓励教师申报各级课题,撰写教育教学论文。教科室搜集资料,热心服务,做好教师论文的组织和推荐工作,在数量和质量上寻求新的突破;宣传正规出版社的相关知识,避免学校教师为发表而发表;搞好老带新工作,加强学科指导教师的指导技巧研究,培养更多的德才兼备的青年骨干教师。

本学期要切实做好教师校本培训等继续教育工作,落实新课程理论学习任务,引领教师积极开展课堂教学反思,努力营造在交流中学习,在合作中进步,在竞争中成长的和谐氛围,尤其是加强青年教师的培养,让他们早日脱颖而出,担当重任。

在岗教师的学历培训工作。根据教育局关于初中教师学历要求,做好宣传工作;鼓励教师参加高层次学历进修并尽可能给与相应奖励在岗教师的非学历培训工作。有计划地开展2019度继续教育工作,按时做好验证工作。

3.加强队伍建设,凸显模范功能。

抓住高效课堂打造的契机,以导学案的运行为抓手,搞好备课组建设;以集体研讨为载体,搞好教研组建设;以互助为突破口,搞好年级组建设。

鼓励带头人、优青教师、申报市区级课题,参与论文、案例评选、发表,为全体教师推荐优秀作品,积极投稿《江宁教育》《南京教育》《江苏教育科研》《中国教师报》等刊物,凸显骨干教师队伍的模范作用,促进教师队伍的成长。

4.加强草根实践,扎实课题研究。

课题研究是教科研工作的主要载体,是学校提升办学品位和教师专业成长的重要渠道。本学期教科室要按照区级课题的实施方案,有条不紊地开展一系列活动,夯实过程管理,翔实研究资料,做好区级集体课题结题工作,为市级个人课题顺利结题做好督促工作,督促个人课题过程性材料提交事宜。

5.探索理念创新,提升科研境界。

本学期,学校加入了课改中心组,教科室本着务实创新的原则,广泛搜集信息,积极开展校本教研活动,深入学习“高效课堂”的内涵和模式,积极鼓励教师投入到“高效课堂”的实验中去,坚持用科研指导教育教学实践,让科研成果转化为实践和现实,为学校及教师教育教学和科研注入新的活力,从而提升科研境界。

四、具体安排

八月份:1.制订本学期教科室工作计划。

九月份:1.完善修订学校教育科研管理网络、课题管理制度、课题立项和结题奖励办法。

    2.督促教师个人课题过程性材料提交工作

     3.完成区级菜单式讲座主持人推荐招标、点菜。

十月份:1.评选校内优秀教育教学论文,择优参加省级论文评比。

2.组织好区级菜单式讲座活动。

十一月份:1.做好菜单式讲座组织安排。

2.校级多媒体课件制作作品评选

4.区级19年度成果奖评选。    

十二月份:1.整理有关资料,以备校本培训年审。

2.整理有关资料,筹备继教证书验证。

3.参加片教科研年度活动。

一月份:1.总结一学期全校教科研工作情况。

 2.谋划下学期工作思路。

 3.完成现有评选奖项的统计。

               

 

                          江宁初级中学教科室 

                       2019-8-31