青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。教师成长是终身学习发展过程，应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。实践说明，优秀教师的教学内容处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和管理能力、语言表达能力、教育科研能力、教育机智和与学生交往能力，这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。

对青年教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或教学带头人。

   2020年10月14日，在校长室的统筹安排下，工会、教务处、德育处联合组织了2020届“青蓝工程”互助结对活动，结对的对象是近三年进入我校工作的教师。首先，由工会纪主席致活动开幕词，纪主席说明了此次活动的意义，旨在提高青年教师的教育教学水平，尽快融入我校的教学工作，并且在师傅的指导之下，尽快成长为一名合格的教师，早成学科骨干。

  随后，教务处陶主任就结对双方在教学教学方面的权责做了说明，希望年轻教师扎实做好教学基础工作，多向老教师学习。老教师能细致指导，不放过每一个提高教学技能的细节，帮助年轻教师尽快进入角色。德育处王主任就班主任工作提出了要求，希望每位德育结对教师能做好班级管理工作，互信互助，敢于做事，做好事情，尽快让学生热爱学习蔚然成风。

  最后，朱吉兵校长做了总结发言，朱校长以自己亲身经历为例，说明了结对帮扶对于年轻教师成长的重要作用，并对师徒双方提出了希望：1.师傅要真教，不要流于形式；徒弟要真听真研究。2.要积极参加校内外的活动，多渠道学习。3.在个人发展上要积极思考，要积极要求进步。