关于全面实施“阳光体育运动”的活动方案

（二０二０至―二０二一学年度）

     根据国家教育部、国家体育总局、共青团中央下发的有关全国大中小学生全面实施“阳光体育运动”的文件精神及江宁区教育局具体工作布置，结合我校实际情况，拟订了我校实施“阳光体育运动”的工作方案。

一、组织工作机构

<一>、工作机构及人员：

１、组　长：朱吉兵（校长）

２、副组长：陶开超（教务处）、付德和（安全督察员）、潘其斌（校长室、初一年级）部刘仲平（校长室、初三年级部）、王斌（德育处、初二年级部）、倪进翠（保障处）、胡欢（校医）、顾斌（体育组）

３、组　员：体育备课组全体成员、阳光体育教师、各班级班主任

〈二〉、各部门职责：

１、教务处：安排每周每天的阳光课间的时间，各年级体育课与运动锻炼课的课时分配。

２、德育处：监督各年级部“阳光体育运动”工作的开展情况，对活动情况予以评定，并将评定结果及时反馈给各责能部门，督促各部门工作的整改与提高。

３、保障处：保证各活动场地与设施的正常使用，确保活动器材的投放、维护与保养工作。

４、年级部：认真学习学校下达的“阳光体育运动工作方案”，按要求将工作布署到各班主任及相关任课教师，认真、细致、有效地完成每一次“阳光体育运动”的活动内容。

５、艺体组：协助班主任对班级进行管理，给予有力的技术性指导，参与活动质量的评价工作，并结合学校实际，充实与丰富活动内容；按照课程标准与各年级的体育课程计划，认真完成好每一节体育课堂教学。

二、总体组织方案

我校“阳光体育运动”工作将分三个阶段进行，逐步完善活动的细节，提升活动的水平。最终达到全面增进学生身体健康、形成“终生体育”价值观的目标。

第一阶段（启动与推进）：

（１）通过各种方式，提高师生对“阳光体育运动”内涵的思想认识，更新教学理念，使他们由不理解到支持、由被动实施到主动参与。

（２）充分利用现有场地与器材，确保每位学生每天拥有一小时的活动时间，督促并带领全校师生积极投入到一小时活动中去，让每位学生真正“动”起来。

第二阶段（整合与提高）：

（１）通过活动的开展，使师生从中受益，并在思想认识达到一定层面的基础上，充分发挥他们的主观能动性，启发他们不局限于固定分配的活动方式，主动进行活动方式的自编与自创，收集各类活动的素材，整理加工后，在全校范围内推广，丰富活动内容。

（２）根据学校活动的实际需求情况，增补一些以娱乐性、健身性为主的运动器材，保证活动的良性发展。通过各种渠道挖掘民间的、外单位的等多项资源，并能使“体育教材素材化”、让竞技运动项目得以“返朴归真”，广泛开拓思维，对这些资源进行整合与处理，投放到“阳光体育运动”之中去，丰富其内涵。

 第三阶段（特色与争先）：

（１）全校师生牢固树立“健康第一”的指导思想与“终生体育”的价值观，使“阳光体育运动”成为其生活中不可缺少的一部分，自觉自愿地参与到活动中去，并能不断推陈出新，营造良好的校园氛围。

（２）使“阳光体育运动”成为学校的一项常规工作，充分保持其活动形式与内容上的多样性、时代性与实效性。

三、 本学年度 (推进阶段) 的具体工作

１、 时间的保障：

冬  季：

（１）广播操或健身跑（三十分钟）与体育课（四十五分钟）的衔接。

（２）广播操或健身跑（三十分钟）与运动锻炼课（三十分钟）的衔接。

春秋季：

（１）阳光课间（三十分钟）与体育课（四十五分钟）的衔接。

（２）阳光课间（三十分钟）与运动锻炼课（三十分钟）的衔接。

 ２、活动内容与区域安排

（１）广播操与健身跑

　 ①活动人员：全校各年级各班级

②活动内容、区域安排（详见活动安排）

（２）广播操与阳光课间

①活动人员：全校各年级各班级

②活动内容、区域安排：阳光课间的活动内容及区域划分详见附表

（３）运动与锻炼课：

①    活动人员：当天没有开设体育课的各年级各班级

②    活动内容与区域：详见附表

（４）体育课堂教学：由各任课教师按照体育教学课程计划、体育课堂常规与体育课堂教学要求，认真组织上好每一节体育课。

四、阳光体育活动监督电话： 025-86103834

                                                                                    南京市江宁初级中学

              二０二０年九月