优化课堂结构  提升教学质量

——记“双减”背景下，农村物理教学“送教”研讨活动

为了更好的促进我区初中物理教学工作，提升物理课堂教学质量，根据市、区学科学期工作计划，区教研室于2021年10月19日在江宁初级中学进行送教研讨活动，参加活动的有江宁教学片全体物理教师和江宁区近三年参加工作的物理教师。

本次活动共分两个阶段进行。活动第一阶段由区初中物理教研团队开设了两节送教课及讲座。第一节课是梅龙湖学校温慧文老师执教的初二物理《光的色彩  颜色》，温老师由一个暗箱的里面有什么、怎么看到的、想看到物体需要什么条件等问题展开讨论，并通过大量的有创意的实验展开教学活动，后由暗盒揭秘完成新授课。

  第二节课是铜山中学杨翠翠老师执教的初三物理《机械能与内能的相互转化》，杨老师本节课以六个活动紧扣课题，或演示或分组实验，让学生在亲身经历的过程中理解了机械能和内能的相互转化及应用。

一二节课大课间间隙由桃红中学郑婉君老师开设了《“双减”背景下，农村初中物理教学策略探讨》微型讲座，郑老师由课题背景展开探讨，从激发学生的兴趣、降低学习难度、善用课内外资源、优化作业设计等方面做到“双减”欲增效。

活动的第二阶段，先由温老师、杨老师两位送教教师谈两节课的教学设计思路、执教心得，同与会教师进行了分享，再由江宁初中何申组长和区满三届物理学科带头人陈海老师对两节课进行了点评。

何申老师认为：温老师的课堂教学设计思路清晰，教学过程层层递进，过渡自然，能抓住问题的关键点，并能借助物理学史激发学生学习光现象的热情；杨老师教学内容的取舍处理得恰到好处，由实验现象的分析总结得出结论，能提高学生认知的深度，教学过程中能很好地渗透物理教学思想方法。同时何老师也提出了有关个别实验改进的建议。

陈海老师认为：两节课都采用了大量有助于分析解决问题的实验，能充分调动学生的积极性。温老师本节课的亮点之一解决了白光分解不仅仅只有三棱镜，二是在色光混合教学中，能很好地抓住白光与太阳光的区别，三是暗盒的引入到暗盒的揭秘教学设计首尾呼应；杨老师教学重视实验的分析，注重学生核心素养的培养，能针对农村学生的特点进行物理教学，重难点的把握准确。同时陈老师也就物理课堂教学引入环节的针对性提出了思考建议。

最后区物理教研员赵指导进行了总结：一、本次两位送教老师能以实验为抓手开展教学活动，充分体现物理教学的特点；二、农村物理教学要研究学情，教学过程中要充分调动学生参与学习的热情；三、在“双减”背景下，各校物理教师要深度思考符合校情生情的教学策略进而有效落实。

金秋十月，丹桂飘香。本次活动无论是两位执教老师，还是听课老师，都受益匪浅，大家不但有了对物理教学的多角度、全方位的思考，而且还结合自身进行了反思，在反思中成长，从而在物理教学中优化课堂结构，提升教学质量。