让特点成为亮点

——记江宁片语文同课异构活动

2021年10月15日上午，秋意甚浓，江宁片语文教研活动在江宁初级中学如期进行。围绕《写人要抓住特点》进行了两节同课异构和一节主题讲座。

首先由滨江外校史红莲老师和江宁初级中学李诗毅老师带来的同课异构《写人要抓住特点》，同中有异，异中有同。

滨外史老师以一则寻人启事导入新课，有趣又关联教学目标。然后从初中九下《故乡》节选写杨二嫂两段经典文字切入，找出描写人物的不同之处，进而让学生找出略写和详写人物外貌所在，教学重点自然落实在外貌、动作、神态上。课上，让两位学生现场品尝柠檬的情境教学，符合时下南京中考的特点，把任务安排在教学情境中，学生表现非常到位，这个教学细节处理得非常好，学生当场观察训练也特别有效。另外，还从修辞和细节的角度分析写人抓住特点。做到教法和学法融通，最后让学生利用课上所学方法进行课堂练笔，学生们训练有素。

江宁初级中学李诗毅老师虽然是新教师，以学生习作贯穿写作训练始终，重点突出写人要让学生观察特点，尤其学会筛选材料，选择最能表现人物特点的描写方法，以及把人物放在典型事件中来展现人物特点。引用名人鲁迅和爱因斯坦漫画、综艺节目《王牌对王牌》、《西游记》中描写孙悟空的经典外貌，目的让学生明白写人要突出人物最重要的特点。

铜井中学赵远远老师带来了一节题为《写人要抓住特点，让写作有迹可循》的专题讲座，围绕描写方法、如何突出特点和细节描写等方面全面而细致的做了阐述，很好诠释了今天这两节课的重点，可谓是相得益彰。

在接下来的交流研讨环节，围绕人物写作，大家畅所欲言，重点研讨了这两节课。大家一致认为，两位老师都作了精心准备，围绕目标展开教学活动，寻找重难点的解决途径，讲练结合，各有千秋。

史红莲老师的课设计精细、干净、纯粹、接地气，课堂语言非常有亲和力，设计切合初一学生的学情，实在又实用，可操作性强。学生在她的带动下写作热情高涨。这节课也做到有章可循，有法可依，有样可模。看似简约其实功底不简单，亮点随处可圈可点！李诗毅老师的课堂沉稳，有一定深度，容量也挺大。但作为初一年级的作文训练课，与会老师也从课堂教学中时间的安排、课堂推进中发问的深浅、课堂结构的紧凑等方面给出了建议。

最后，江宁片语文片长潘其斌老师进行了总结。一是，本节课学什么？学观察，抓特点，着眼差异；学描绘，抓方法，着眼多样；学记事，抓细节，着眼真情。二是，如何设计授课思路，让特点成为亮点。三是，江宁片主题活动的目的即成长与收获。

本次江宁片语文教研活动可谓精彩纷呈，课后研讨热烈持久，把当天的教研活动推向了高潮，大家普遍感觉这样的原生态教研活动真实、有益。