江苏省语文特级教师杨正奎老师莅临我校进行考前作文写作指导

距离中考还有3天，我校特邀了江苏省语文特级教师、高新区中学副校长杨正奎老师到我校，为我校初三师生上了一堂作文写作课：情境+任务驱动型作文的专题复习。

6月14日上午7点半，课一开始，杨老师便先从一般作文的审题、立意、结构和语言谈起，进而引入讲解任务驱动作文的要求，明确作文如何写、任务驱动作文如何写、（写什么？日记？信？演讲稿？还是？），而情境作文要结合材料中的模拟情境来写。杨老师列举了较早出现情境任务型作文的浙江省温州、杭州等地的中考卷。

杨老师从写作对象、写作目的、文本类型、写作角度（材料要求、自主选择）等方面制定了一张操作性很强的表格，带领学生们进行细致审题、立意分析，把写作步骤从一个大的方块分解成一个个小的任务；展示优秀作文，杨老师和学生一道分析它的立意，消除了学生们写作的恐惧心理；选用书信、发言稿（演讲稿）、记叙文、议论等不同类型的文本，让学生在临考前熟悉基本的应用文格式和常见的表达方式；提醒同学们在语言表达上要有1-2段精彩语段，或开头或结尾或中间；也可在段首适当用排比句（表述精辟的语句）构成排比，结合《做一朵独一无二的花》一文，细致带读，和学生一起分析语言的妙处！

课中，杨老师走到学生中去，和学生互动问答，提醒学生记下课件中的要点，要求学生把一模二模训练中的病文和一些有问题的习作拿出来重新修改，追求立意、结构、语言、表达上的特色，选取最熟悉的文体、最擅长的表达、最熟悉的素材进行写作。

随后，杨老师给大家做了几点提醒：1审题要强化训练，2.立意要不断训练，3文休（格式、结构）要清楚，4.情境感、角色感要特别鲜明，5.范文、病文要充分运用，6.不要忘记其他类型作文的训练。从文章立意的角度关注“高度来自温度”远。

 最后，潘其斌副校长进行了激情澎湃的总结和点评，他高度赞扬了杨老师这节高站位、实落点的课。这节课不仅有理性的写作分析，还有感性的范例鉴赏,并以酒瓶装酒来形容杨老师的这节课，不同的形式不同的酒瓶，不同的文体装不同的酒，酒其实就是我们的生活，酒也是我们的成长，这里涵盖了我们很多丰富的情感，有兄妹情，母子情，师生情等。写作文就是写生活，认真作文就是感悟生活！

这节别开生面的作文复习课赢得了全体初三师生雷鸣般的掌声！杨老师这节课归纳细致，细腻厚重，可操作性强，有一定的研究价值。杨老师的课堂谈笑风生，高潮迭起，掌声如潮，给全体师生留下了深刻印象。相信全体初三同学定然是收获满满：更多技法、更强的信心！（供稿：徐道梅）