一、指导思想

以教育教学常规管理为重点，加大教育教学过程管理力度，推进有效课堂教学，强化以学定教结合我校“以学定教五个环节”课堂教学模式的有效性与针对性，促进我校教学质量的稳步提升。贯彻落实“江宁区学校校内视导的基本要求”，结合我校实际情况，经学校研究决定拟定我校的教学视导方案。

二、组织机构

 组   长：朱吉兵

     组员：全体行政

三、视导对象

2023年新进的教师

四、视导内容

1、听 ：

听被视导的年级组（学科）相关教师的常态课，采用随机推门听课的方式进行。

 2、查 ：

①备课笔记。（备课环节是否齐全；提前备课；作业的设计、教学后记等）

 ②学生作业。（作业批改是否认真；批改是否百分制、有无评语，学生是否及时订正等）。

    ③听课情况。（有无导学案，学生活动是否积极，堂课教学效果等）

3、看：

看班容班貌、课间学生行为习惯、学习状态、两操等。

五、交流反馈 

各成员进行介绍，视导组成员交流意见，由被视导年级的年级组长形成视导报告，在相应的时间集中反馈。

六、视导流程

 1．由校长室确定视导对象并提前一天告知教务处，教务处通知视导组的相关成员，并做好视导成员分工，要求相关成员事先调好课并做好相应的准备。

2．视导组成员必须严格对各教师的“五认真”逐项检查，做到客观、公正、无偏见，同时要求视导工作求真务实，真抓实干，以问题和建议为主。检查时采用：听课、查教案、查作业批改、访问学生等。

3．视导组的成员根据视导的情况，集中交流，年级组长形成统一意见。

4．集中反馈。校长室将视导的情况在教室会上反馈给教师。