学习着 品味着 享受着

                                                                        ————赴新加坡学习心得

         印象中的新加坡比较富裕，因何而富？管理特严，凭借什么而管？人的素质比较高，缘何？带着种种心奇在钱科

带领下跃上去新加坡的飞机。

         短暂的飞行，很快到达目的地。下飞机首先感觉到的是扑鼻来的香水，好香！其次是热浪袭来，好热！印入眼帘

的旅行车的色彩，好亮！导游比较熟练的华语介绍，好亲切！

        带着激动的心情，探究学习的初始动机，在新加坡品味了9天，原先的疑惑一一得到解答，同时也享受了9天精神大餐。

一、文明。

        天空湛蓝，没有污染，街道上看不见垃圾，甚至是灰尘，尤其看不到烟头。地面干净，门上、墙面上无一点乱写乱

画的痕迹。它的干净，让我真真实实地感受，真真切切地喜欢。一个月不擦皮鞋真的不再是神话。

       看不到随地吐痰，听不到大声喧哗；看不到行色匆匆、追逐嬉闹，听不到汽车鸣笛、粗语相向……见到的都是微笑

和蔼的面容，轻松淡定的步伐……

       每天在酒店早餐时，见到的都是各色的人种，大家来自不同的国度，说着不同的语言，而相同的则是礼貌的谦让，

和煦的笑容。

       晚上欣赏美景，行走在街道，听不到“小型战斗机——蚊子‘的呼声，悠然自得。

二、教育。

       平等。学生在任何升学面前，老师在任何升职面前，机会均等，公开、公平、公正的凭成绩和实绩说话。正如新加

坡教育部长王瑞杰在回答“何为好学校”中所说：“一所好学校会不分学生家境贫富，关怀所有学生，为他们提供各种发展

机会。”

       管理严格。新加坡对学生管理十分严格，而且这个教育往往渗透到学校的教育体系中。对严重违纪学生的处罚可以

体罚，甚至用鞭子打。

       因材施教。他们采用的学制对薄弱的学生可以用更长的时间学完相应课程如初中5年。他们把学生当成自己的顾客，

自觉寻求适合学生的教育方式。

       以德治国。新加坡非常重视思想道德层面的教育，首当其冲的是不同种族之间的和谐相处，不同宗教之间的兼容，

人与人的交往，并以此为突破推及其他方面的德的教育。

三、法治。

       新加坡是个典型的法治社会。在这里，法律拥有至高无上的地位，人们普遍具有强烈的法律意识和遵纪守法的习

惯，这与新加坡政府大力推进法制建设是分不开的。

       依法治国。新加坡政府不仅重视立法，更重视执法。新加坡法律的一大特点是详细、具体，可操作性强，何种违法

行为该受何种处罚，都规定得十分明确，依照事实处理。如法律规定只要拥有15克海洛因或30克吗啡，一经查获，即视为贩

毒，判处绞刑。

       德的教育依托法律的支撑。新加坡卫生规章规定，发现谁家有蚊子，第一次即可罚款50新元，最高罚款达1000新元

或处三个月徒刑。此外，严格执法还体现在用重罚和重刑上。罚款是新加坡广泛使用的惩处违法的方式，公共场所随处可见

“禁止”的告示牌，并标明罚款数额。如乱丢垃圾，罚款1000新元；随地吐痰，最高罚款1000新元；酒后开车罚款10000新

元，并监禁1年。因此新加坡被人们一语双关地称为“A.fine,place”意思是“一个美好之地”，又是“一个罚款之地”。

四、人性。

       参观中，发现它的公共场所洗手间外面有给婴儿换洗的专门空间。

       培训中的课间休息准备了甜点和咖啡等，提供了学习之余的能量补充和交流机会。

       最后一天，我们参观了新加坡辅仁预科学院，李威校长说她的儿子有自闭症，有一次竟然准备从教学楼的三楼跳下

去，被老师发现后及时拉了上来，事后，学校不怕麻烦，将她儿子所在的班级整体搬迁到教学楼一楼，防止类似的事情再次

发生。将孩子的生命安全放在第一位，尊重每一名孩子的需要。

       它的高素质来源于它的教育，它的教育依托于德的感化，它的德育更凭借法律作为后盾，同时注重人性的兼顾，正

是这四方面的有机融合，它的国民才由被动走向自觉。这种种也正很好的诠释了标准化建设，精细化管理，也给我们打造和

谐校园、完美教室、高效课堂提供了有力的借鉴。