[个人课题]关于2012年立项个人课题结题的工作安排
发表日期：2014/5/9 12:17:18 出处：本站 作者：28409 有1928位读者读过
关于2012年立项个人课题结题的工作安排
为更好地总结和提高我校基础教育教学研究水平，根据区教科室的要求——课题结题先“校结题”再“区结题”，决定对我校研究期限到期的2012年立项校级课题进行结题鉴定。请课题负责人根据课题结题程序，认真整理好实验资料、写好课题结题报告，做好结题工作。现将有关课题结题事项通知如下：
一、校级结题
1．对象：所有2012年校级立项的课题主持人（名单附后）
2．时间：
3．内容：结题报告（格式范本附后），报告中的编号为学校立项时的编号。
4．报送：电子稿发送到jncjzxjks@126.com；纸质稿交到教科室。
二、区级结题
1．对象：所有2012年区级立项的课题主持人（名单附后）
2．时间：网上提交
3．内容：结题报告（格式范本附后），报告中的编号为区级立项时的编号，不是网络提交后的新编号。
4．报送：纸质稿交校教科室，不要封面。
江宁初级中学教科室
二〇一四年五月五日
附：
2.江宁初级中学2012年校级“个人课题”立项情况统计表
3.江宁初级中学2012年区级“个人课题”立项情况统计表
4.《关于做好2012年度“个人课题”结题工作的通知》（区教科室通知）
|
江宁初级中学2012年校级“个人课题”立项情况统计表(含市区级) | ||||||
|
序号 |
课题名称 |
主持人 |
学科 |
类别 |
编号 |
备注 |
|
1 |
农村初中学生校内学习习惯养成及延伸的研究 |
王斌 |
德育 |
校级“个人课题” |
江宁初中201201 |
区立项 |
|
2 |
小班化班级文化建设的内容和策略的实践与研究 |
蒋根亮 |
德育 |
校级“个人课题” |
江宁初中201202 |
区立项 |
|
3 |
关于创设有效教学情境在初中思品课中的教学策略研究 |
柳万明 |
思品 |
校级“个人课题” |
江宁初中201203 |
区立项 |
|
4 |
小班化教育中政治课分层教学初探的研究 |
张丛保 |
思品 |
校级“个人课题” |
江宁初中201204 |
区立项 |
|
5 |
运用“关键词”增强语文教学有效性的实践与研究 |
潘其斌 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201205 |
区立项 |
|
6 |
初中语文导学案实践策略的研究 |
蒋传祥 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201206 |
区立项 |
|
7 |
初中语文课堂作文写作情境创设的研究 |
王玲 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201207 |
区立项 |
|
8 |
作文再生对提高初中生写作水平的研究 |
谢青 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201208 |
区立项 |
|
9 |
初中语文诗词学习情境创设的研究 |
何生兰 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201209 |
区立项 |
|
10 |
中考作文训练点评之策略研究 |
徐道梅 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201210 |
区立项 |
|
11 |
引领初中生文学名著真阅读的策略研究 |
郑有秀 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201211 |
区立项 |
|
12 |
小班化初中数学课堂高效生成的案例研究 |
曹小龙 |
数学 |
校级“个人课题” |
江宁初中201212 |
区立项 |
|
13 |
加强初中生数学概念教学的策略研究 |
李时梅 |
数学 |
校级“个人课题” |
江宁初中201213 |
区立项 |
|
14 |
初中数学“学困生”转化策略研究 |
杨道林 |
数学 |
校级“个人课题” |
江宁初中201214 |
区立项 |
|
15 |
初中数学课堂导入方法的实践研究 |
朱辉 |
数学 |
校级“个人课题” |
江宁初中201215 |
区立项 |
|
16 |
初中数学作业中错题资源开发和利用的实践研究 |
魏贤仁 |
数学 |
校级“个人课题” |
江宁初中201216 |
区立项 |
|
17 |
初中英语课堂趣味教学模式的研究 |
丁正清 |
英语 |
校级“个人课题” |
江宁初中201217 |
区立项 |
|
18 |
尝试利用英语导学案，构建引导式分层教学的研究 |
李宗宝 |
英语 |
校级“个人课题” |
江宁初中201218 |
区立项 |
|
19 |
初中历史教学中当堂训练有效性研究 |
曹承杰 |
历史 |
校级“个人课题” |
江宁初中201219 |
区立项 |
|
20 |
新课改背景下初中历史学案教学模式的研究 |
蒋本贵 |
历史 |
校级“个人课题” |
江宁初中201220 |
区立项 |
|
21 |
物理高效课堂中“分层教学”的研究 |
马明强 |
物理 |
校级“个人课题” |
江宁初中201221 |
区立项 |
|
22 |
化学学困生的成因及转化措施的研究 |
陈正华 |
化学 |
校级“个人课题” |
江宁初中201222 |
区立项 |
|
23 |
初中化学“小班化”教育背景下构建自主互助课堂教学模式的研究 |
纪永全 |
化学 |
校级“个人课题” |
江宁初中201223 |
区立项 |
|
24 |
基于“实验探究”的中学生物“快乐课堂”构建研究 |
夏万龙 |
生物 |
校级“个人课题” |
江宁初中201224 |
区立项 |
|
25 |
契约学习法在阳光体育活动中运用情况的研究 |
陈格林 |
体育 |
校级“个人课题” |
江宁初中201225 |
区立项 |
|
26 |
亚竞技运动在体育课中运用情况研究 |
周福华 |
体育 |
校级“个人课题” |
江宁初中201226 |
区立项 |
|
27 |
初中信息课堂多元化互动教学方法的研究 |
李兴龙 |
信息 |
校级“个人课题” |
江宁初中201227 |
区立项 |
|
28 |
因材施教 提高后进生素质 |
杨道俊 |
德育 |
校级“个人课题” |
江宁初中201228 |
|
|
29 |
初中生校园礼仪教育的实践与研究 |
陈贤 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201229 |
|
|
30 |
初中语文阅读教学与写作训练关系的研究 |
倪进翠 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201230 |
|
|
31 |
初中语文家庭作业的不良现象及矫正对策的研究 |
施德霞 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201231 |
|
|
32 |
关于“提高课堂效率是王道”的研究 |
荣小明 |
语文 |
校级“个人课题” |
江宁初中201232 |
|
|
33 |
启发式教学在初中英语课堂中运用的研究 |
钟树霞 |
英语 |
校级“个人课题” |
江宁初中201233 |
|
|
34 |
初一新生地理课中绘图习惯养成的研究 |
陆玉明 |
地理 |
校级“个人课题” |
江宁初中201234 |
|
|
35 |
初中物理10分钟当堂反馈实效性的研究 |
陶开超 |
物理 |
校级“个人课题” |
江宁初中201235 |
|
|
36 |
由生态瓶到学生生态理念观养成的策略研究 |
陈庆凯 |
生物 |
校级“个人课题” |
江宁初中201236 |
|
|
江宁初级中学2012年区级个人课题申报立项情况统计表(含市级) | ||||||
|
序号 |
课题名称 |
主持人 |
学科 |
类别 |
编号 |
备注 |
|
1 |
农村初中学生校内学习习惯养成及延伸的研究 |
王斌 |
德育 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-DY-02-2012-04645 |
|
|
2 |
小班化班级文化建设的内容和策略的实践与研究 |
蒋根亮 |
德育 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-DY-02-2012-00135 |
|
|
3 |
关于创设有效教学情境在初中思品课中的教学策略研究 |
柳万明 |
思品 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-SPJX-02-2012-00018 |
|
|
4 |
小班化教育中政治课分层教学初探的研究 |
张丛保 |
思品 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-SPJX-02-2012-00353 |
|
|
5 |
运用“关键词”增强语文教学有效性的实践与研究 |
潘其斌 |
语文 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-YW-02-2012-04637 |
|
|
6 |
初中语文导学案实践策略的研究 |
蒋传祥 |
语文 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-YW-02-2012-01186 |
|
|
7 |
初中语文课堂作文写作情境创设的研究 |
王玲 |
语文 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-YW-02-2012-00200 |
|
|
8 |
作文再生对提高初中生写作水平的研究 |
谢青 |
语文 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-YW-02-2012-00242 |
|
|
9 |
初中语文诗词学习情境创设的研究 |
何生兰 |
语文 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-YW-02-2012-00197 |
|
|
10 |
中考作文训练点评之策略研究 |
徐道梅 |
语文 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-YW-02-2012-00083 |
|
|
11 |
引领初中生文学名著真阅读的策略研究 |
郑有秀 |
语文 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-YW-02-2012-00693 |
|
|
12 |
小班化初中数学课堂高效生成的案例研究 |
曹小龙 |
数学 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-SX-02-2012-04270 |
|
|
13 |
加强初中生数学概念教学的策略研究 |
李时梅 |
数学 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-SX-02-2012-00149 |
|
|
14 |
初中数学“学困生”转化策略研究 |
杨道林 |
数学 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-SX-02-2012-00202 |
|
|
15 |
初中数学课堂导入方法的实践研究 |
朱辉 |
数学 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-SX-02-2012-00361 |
|
|
16 |
初中数学作业中错题资源开发和利用的实践研究 |
魏贤仁 |
数学 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-SX-02-2012-00261 |
|
|
17 |
初中英语课堂趣味教学模式的研究 |
丁正清 |
英语 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-YinYu-02-2012-00363 |
|
|
18 |
尝试利用英语导学案，构建引导式分层教学的研究 |
李宗宝 |
英语 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-YinYu-02-2012-00165 |
|
|
19 |
初中历史教学中当堂训练有效性研究 |
曹承杰 |
历史 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-LS-02-2012-00156 |
|
|
20 |
新课改背景下初中历史学案教学模式的研究 |
蒋本贵 |
历史 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-LS-02-2012-00265 |
|
|
21 |
物理高效课堂中“分层教学”的研究 |
马明强 |
物理 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-WL-02-2012-00220 |
|
|
22 |
化学学困生的成因及转化措施的研究 |
陈正华 |
化学 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-HX-02-2012-00085 |
|
|
23 |
初中化学“小班化”教育背景下构建自主互助课堂教学模式的研究 |
纪永全 |
化学 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-HX-02-2012-00036 |
|
|
24 |
基于“实验探究”的中学生物“快乐课堂”构建研究 |
夏万龙 |
生物 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-SW-02-2012-00173 |
|
|
25 |
契约学习法在阳光体育活动中运用情况的研究 |
陈格林 |
体育 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-TY-02-2012-00245 |
|
|
26 |
亚竞技运动在体育课中运用情况研究 |
周福华 |
体育 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-TY-02-2012-00054 |
|
|
27 |
初中信息课堂多元化互动教学方法的研究 |
李兴龙 |
信息技术 |
区级“十二五”个人课题 |
KT-XXJSJX-02-2012-04054 |
|
关于做好2012年度“个人课题”结题工作的最新通知
各学校（幼儿园）、各个人课题承担人：
2012年立项的市、区、校三级“个人课题”将进入结题阶段，为确保结题工作的顺利进行，现将有关结题工作的要求公布如下，希望各“个人课题”承担人根据通知要求，认真做好结题的准备工作。
一、校级个人课题
1．时间安排：
学校（园）组织校级“个人课题”学术委员会2014年4月完成结题评审工作，要有结题的相关材料存档备查。
2．上报材料：
各单位可以按照2012年上报的校级“个人课题”目录的2%，将优秀的校级“个人课题”结题材料上报区教科室(同区级“个人课题”一样提交纸质稿，与区级个人课题分开交，编号填写：校级推荐)，参加区级“个人课题”结题评审，并颁发区级结题证书。
二、区级个人课题
1．时间安排：
学校（园）组织教师于5月1——5月25日在江宁教育信息网EMIS上的“2012年区级个人课题结题过程材料提交的通知”的“第四次材料提交”页面上提交区级结题报告（网上提交说明见附页），没有在网上提交3次过程材料的不再参加结题评审。各校（园）5月28——30日上报2012年区级“个人课题”结题材料纸质稿，区教科室组织专家评审。（属市、区两级课题的先参加区级结题）
逾期不提交材料，网络自动关闭，作放弃结题处理。
2．上报材料：
（1）“个人课题”承担人填写《江宁区教育科学规划2012年度“个人课题”研究报告》，纸质稿一式一份；（网上和纸质稿都不再提交论文）
（2）各单位区个人课题结题统计表电子稿和纸质稿各一份。（见附件，电子稿发jnjksw@163.com）
3．领取证书：
课题研究过程和结题报告通过区“个人课题”学术委员会专家评审鉴定，方可批准结题，领取《结题证书》和《论文获奖证书》。
三、市级个人课题
2012年立项的南京市“个人课题”初定于2014年9月结题，具体要求另行通知。请个人课题承担人做好结题准备工作。
四、其他事项
1.此次评审为匿名评审，所有结题材料上均不能出现个人姓名、单位等信息。如违反此项规定，责任将由主持人自负。
2.如发现提供虚假材料或存在抄袭现象，一经查实，取消结题资格，两年内不得申报课题研究。
未尽事宜，请与区教科室联系。电话：52186800
江宁区教育科学研究室
2014年4月1日
附：
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