江宁初级中学“每天十分钟”学生书法教育活动动员

（发言稿）

大家知道，开学的第二周是我们的推普周，普通话，是针对汉语的说，其实作为汉语的写，写字、书法也是很重要的。

就文化传承而言，中国书法有着悠久的历史，是中华民族的文化瑰宝，是中华文明的宝贵财富。对学生开展书法教育是传承中华民族优秀文化、培养学生爱国情怀的重要途径。

就素质教育而言，书法教育，是实施素质教育的重要途径之一。国家教育部也做过要求，在语文新课标中，书写也做了明确的规范。书法教育能够提高学生综合素质，促进学生身心的全面发展，磨炼学生的意志、陶冶学生的情操，培养学生的审美能力。

就学生习惯培养而言，练字过程有助于培养学生的专心、细心、耐心；提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力、创造力。

就学生书写现状而言，目前学生书写存在着很多的共性问题：执笔和坐姿错误；笔顺笔画不规范；字体结构分布不合理；字体排列不成行，间距不明确，缺乏整体美，不利于阅读；说到学生的作业，我想，广大教师一定深有感触。因此对学生加强书法教育也是势在必行。

就中考笔试要求而言，光是语文试卷已经专门针对书写设置了分数，更不要说，政史等文科隐性的书写要丢多少分。诚然，近些年，汉字的书写越来越受到社会的广泛关注，各级各类的汉字听写大会等，营造了广泛的书写、书法氛围。但我们觉得还是不够的，还需要加强。目前，南京市教育局教研室也要求各校就学生书写作出应对措施。

鉴于此，学校校长室、教务处、政教处经过充分研究，决定从今天开始开展江宁初级中学“每天十分钟”学生书法教育（汉字书写练习）活动，利用每天中午午自修开始后的十分钟练习写字。

这项活动的筹备得到了广大班主任、语文教师、书法吴老师等大力支持，在此一并表示感谢！在此，我们请午间有辅导计划的教师能够理解和配合学校，避开写字时间。也希望广大学生能够积极参与这项活动，把这“十分钟”做实做好，做到“不缩水、不浪费”，真正做到“说好话、写好字、走好路、做好人”。

                                               江宁初级中学

                                           二〇一四年十月十三日